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과 그 평가 방법에 관한 고찰, 교육 논총 제18집,건국대학교 교육대학원
○ 문성원(1999), 사이버 공간의 심리, 사이버공간과 상담, 서울: 전영사
○ 송성자(1987), 가족관계와 가족치료, 서울:홍익제
○ 성문선역(1991), 버지니아 새티어, 사람만들
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어자료를 편리하게 다룰 수 있어야 한다
4. 각 교과에 관련된 풍부한 저작자료를 제공해야 한다
5. 로직편집 및 실행이 쉽고 편리한 환경을 제공해야 한다
6. 교육적 의도의 표현
7. 문제은행 기능
8. 학생의 수준을 평가하는 기능이 제공되
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과학사
변영계(2003),『 교육방법 및 교육공학』, 학지사
김보라(2010), 인지주의 학습이론에 의한 프로그래밍 교육연구:패턴을 사용한 프로그래밍 교육, 상명대학교 교육학과
조안나(2004), 학습이론에 기초한 수학교육지도방안:행동주의와 인지
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과서주식회사. 1997.
교육부. 『중학교 교육과정 해설(Ⅱ) : 국어, 도덕, 사회』, 서울 : 대한교과서주식회사, 1999.
리코나. 『인격교육론』, 박장호 외 공역, 백의, 1998.
서유헌. 서울대 의대 교수 서울대 의대 신경과학연구소장 :내 손안의 뉴스
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과성 분석 연구, 한국교육학술정보원
▷ 황상민, 사이버 공간을 통한 교육과 학습활동의 변화
▷ Otto Peters(2000), 원격 교육학 개론, 교육 과학사 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 사이버가정학습(사이버가정학습체제)의 정의
Ⅲ. 사이버가정학습(사이버가
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어. 2005.11.17) http://www.newswire.co.kr/?job=news&no=98803
윤근혁, 학급당 학생수 초·중 모두 OECD '꼴찌' 오마이뉴스 2008.09.10
http://www.ohmynews.com/NWS_Web/view/at_pg.aspx?CNTN_CD=A0000977234
강유원, 실존주의와 체육교육’ (한국체육과학회지, 2002)
이범, 학력저하가
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과 절차)
5. 정신분석적 치료의 여섯 가지 기본적 기법
1) 분석적 틀의 유지
2) 자유 연상
3) 해석
4) 꿈의 분석
5) 저항의 분석과 해석
6) 전이의 분석과 해석
Ⅷ. 평가
1. 공헌점
2. 비판점
Ⅸ. 프로이드(Freud) 이후의 정신분석
1. 자아심
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어교육학회
ⅲ. 김옥경(2002), 행동연쇄 방해전략을 통한 비구어 자폐 청소년의 보완·대체 의사소통(AAC)체계 사용기술 교수, 이화여자대학교
ⅳ. 석동일(1998), 청각·언어장애인의 고용 안정을 위한 의사소통기술 증진 프로그램, 한국재활과학
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과학, 양서원.
이인수(1999) / 『현대노인복지론』, 양서원.
이정호(2001) / 「일본의 사회복지시설실태에 관한 연구」,사회복지시설연구 제3집, 한국사회복지시설연구회
임춘식(1998) / 현대 사회와 노인 문제, 서울: 유풍출판사
최균(2002) / \"독거
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어요
기 간
7월 12일 ～ 7월 16일
교 육
목 표
▷ 영아에게 친숙한 물놀이를 통해 감각적 탐색을 충분히 즐기고, 자연스럽게 과학과 수학의 기초가 되는 경험을 해 보도록 한다.
영 역
요일
주제
월(12)
화(13)
수(14)
목(15)
금(16)
등원 및 맞이하기
▷
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