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언어교육에 끼치는 영향에 대한 연구」. 응용언어학, vol.17, no.1, (2001), 181-197.
이혜경. 「한국어 말하기 교육의 문화적 성격과 실제」. 한국사상과 문화, 70, pp.121-142, (2013) : 121. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 발음의 특징
2. 즐겨 쓰는 어휘
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어휘 표현을 모방하여 표현하는 영아와는 반향적 반응을 통한 말놀이, 비슷한 어휘를 통한 범주화로 언어의 이해도를 높이고, 1~2음절의 유사어도 경험하거나 표현해 볼 수 있도록하여 발화시도를 돕는 것으로 유의미한 지원을 이어가고자 한
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언어적 감수성이 변하고 있음을 알 수 있겠다.
<참고문헌>
최석헌, 『과자 이름에 나타난 언어 실태 연구』, 2004
김정일, 『히트 상품을 위한 브랜드 네이밍』, 동문사, 1993
이익섭, 『사회언어학』, 민음사, 2006
서울신문 http://www.seoul.co.kr
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선호하는 경향이 나타난다.
3) 학력에 따른 언어 변이
(1) 언어 변이 자료
언어 변이 유형
학력이 낮은 집단 예시
학력이 높은 집단 예시
음운 변이
‘모르겠어’ → ‘몰겠어’
‘모르겠어요’
‘있다’ → ‘이따’
‘있다’
어휘 변이
‘거
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어휘의 사회언어학적 의미”, <어문학연구> 3, 상명여대.
김진홍(1984), “언어의 변이형으로서의 남성어와 여성어에 관한 연구”, 동아대 석사논문.
박창원(1999), “여성어 연구사”, 박창원 외(1999), <언어와 여성의 사회적 위치>, 서울:
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언어경관 이론
2.2 어휘학 이론
2.3 교육기관과 교훈
2.4 사회주의핵심가치관
III. 중한 대학 교훈의 정의 및 분류
3.1 중국 대학 교훈의 정의 및 분류
3.2 한국 대학 교훈의 정의 및 분류
IV. 중한 대학 교훈의 텍스트 특징과 기능
4.1 어휘
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는 경우나 재구성하는 경우에도 나타난다. 언어형식을 한층 미묘하게 식별할 수 있게 됨은 물론 문법적으로 바른 문을 생성할 수 있게 된다(김사현, 1980). 이 시기 유아의 관심은 물건의 이름에서 사물 그 자체로 옮겨가는 것이다. 아직 어휘수
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어휘 등 여러 다른 문법 요소들에 의해 다양하게 실현된다. 대화하는 상대방과 말하는 이, 서술하는 대상과의 관계에 의거하여 높임 표현의 위계가 결정된다.
[가꾸기] 외래어 남용 실태를 통한 언어 현실 살펴보기
· 대학 강의에서 외래어를
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어휘력을 구사하는 방법, 수동적인 태도가 아니라 자발적으로 대화하는 방법을 스스로 익힐 수 있도록 하는 노력이 필요할 것이다. 논문 1. 역할놀이가 정신지체아의 표현 언어에 미치는 효과
논문 2. 모래놀이 활동을 이용한 비지시적
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언어 오염의 실제적인 실태
1) 언어 오염의 조류
2) 언어 오염의 사례 및 문법적 분석
2)-1. 어휘의 변형
2)-2. 발음대로 적기
2)-3. 의미 변형
2)-4. 의성어·의태어와 감탄사의 사용
2)-5.
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언어 교환 파트너로 참여하고, 외국어 능력을 향상시키는 것이었습니다. 처음에는 언어적인 제약과 자신감 부족으로 외국어로 소통하는 것이 매우 낯설었고, 어휘력의 한계와 발음에 대한 불안감이 말하기를 주저하게 만들었습니다. 그럴 때
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선호하는 캐릭터를 찾아내고 그에 맞는 팀을 구성하는 것이 가장 중요했습니다. 이를 위해 매우 세심한 조사와 훈련이 필요했습니다. 또한, 게임 내 상대방의 전략과 행동을 분석하여 적극적으로 대처하는 것도 매우 중요했습니다.
둘째는 꾸
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선호하거나 잘쓰는 것이 뭔가요?
8. 본인이 점장이 된다면 어떤 식으로 매장을 운영하고 싶나요?
9. 지원자의 어떤 점이 올리브영과 잘 맞는다고 생각하나요?
10. 오늘드림 서비스를 사용해보니 어떤 장단점이 있나요?
11. 매장에서 가장 어려
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선호하나요?
10. 미술치료를 진행할 때 가장 중요하게 생각하는 점은 무엇인가요?
11. 미술치료에서 색채의 의미는 무엇이라고 생각하나요?
12. 미술치료 세션을 어떻게 구성할 계획인가요?
13. 미술치료에서 작품 해석은 어떻게 이루어
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언어인 스페인어와 문화를 공부한 뒤 그들의 삶을 현장에서 경험하고 싶습니다. 또한 인문학적 성찰과 역사·정치·경제적 지식을 바탕으로 라틴아메리카의 발전에 참여하며 한국이 그들의 변화에 민감하게 반응하도록 돕는 지역학전문가로
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