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심리학과 적응 행동
생물학적 관점의 최신 동향
6. 인본주의적 관점
매슬로우의 욕구 계층 이론
로저스의 자아실현과 인간중심 접근
조건부 가치와 무조건적 긍정적 존중
인본주의적 접근의 실제 적용
7. 사회학습이론
반두라의 관찰
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발달에 두 이론적 모형
2.기존발달이론의 특징과 한계
3.에릭슨 발달단계이론
4.헤비거스트(Havighurst)의 발달과업
5.레빈슨(Levinson)의 성인기 사계절 이론
6.콜버그의 도덕성 발달이론
7.로에빙거(Loevinger)의 자아발달이
8.베일란트(Vaillant)의
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라고 하고, 전기 자극이나 벌과 같은 반응이 . 일어날 확률을 높여주는 자극을 부정적 강화인자라고 한다.
III. 반두라의 사회학습이론
발달을 환경에 의해 학습된 것이라는 행동주의와는 달리 사회학습이론에서는 인지과정을 중요시하였다.
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콜버그의 ‘토론 수업 모형’에 관하여 1. 콜버그(Kohlberg)의 도덕성 발달 이론을 선택한 동기 및 탐구 방향
2. 콜버그(Kohlberg)의 도덕성 발달 이론의 개관
1) 도덕발달이론의 이론적 배경
가. 피아제의 도덕발달의 인지적 접근
나. 교
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도덕성에 대한 관점이라 할지, 외부 환경의 요소를 무시한 채 지극히 인지발달에만 기초를 한 것이라는 비판들이 존재한다. 하지만 이론을 크게 보았을 때 피아제의 인지발달이론을 바탕으로 도덕성도 인지 발달을 통해 이루어진다는 그의
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심리학 / 김경희 저 / 박영사 / 2005
인간발달 / 조복희, 도현심 외 1명 저 / 교문사 / 2016
인간발달과 교육 / 이현림, 김영숙 저 / 교육과학사 / 2016 I. 피아제(Piaget)의 이론
1. 전도덕 단계
2. 도덕적 실재론
3. 자율적 도덕성
II. 콜버그(Kohlbe
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사회교육, 한국방송통신대학교 출판부
이홍우(2010) 교육과정탐구, 박영사
Groff Whitty(2012) 신자유주의 교육정책의 비판, 학지사 Ⅰ. 교육과정의 정의 및 의미
Ⅱ. 다중지능이론 기반 교육과정
1. 다중지능이론 기반교육과정의 정의
2.
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심리학의 이해 / 방선욱 저 / 교육과학사 / 2003 도덕성 발달이론
A. 피아제의 도덕성 발달이론
I. 게임 규칙에 대한 도덕적 판단
II. 실수 및 훔치기에 대한 도덕적 판단
III. 거짓말에 대한 도덕적 판단
B. 콜버그의 도덕성 발달이론
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사회적 현실에 대처하는 역할을 하는 자아의 발달이 중요하다.
⑤자아 발달과정에서 어린 시절 부모와의 경험만이 중요한 것이 아니라 가족, 친구, 사회와 문화배경도 중요한 영향요인으로 보았다.
2) 인지발달이론 평가
피아제(Piaget)의 인지
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학습에 중요한 영향을 미치게 된다는 것이다. 특히 사회학습 이론은 교실을 벗어나 확장될 수 있는 미디어 지향 사회에서의 학습 방법과 그에 따른 교육 체제를 생각해 보게 한다.
5. 행동발달에 대한 반두라(A. Bandura)이론의 장단점
행동발달
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