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방법
·활동계획안
2. 병아리와 애벌레로 게임을 해보아요.
·활동계획안 소개
·교구 자료 및 제작 방법
·활동계획안
3. 여우와 두루미가 되어보아요.
·활동계획안 소개
·교구 자료 및 제작 방법
·활동계획안
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와 두루미가 되어보고 경험해본다.
- 여우가 어떻게 하면 호리병에 담긴
스프를 먹을 수 있을까?
- 두루미가 어떻게 하면 접시에 담긴
스프를 먹을 수 있을까?
- 여우와 두루미가 되어 보며 먹어 볼까?
대안제시
여우의 경우,
-돌을 넣어 음식
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여우와 두루미. https://youtu.be/8I6euQmBQc8
Coplan, R. J., Rubin, K. H., Fox, N. A., Calkins, S. D.,& Stewart, S. L. (1994). Being
alone, playing alone, andacting alone: Distinguishing among reticent and passive
and active solitude in young children. Child Development, 65, 129-137.
Howe, N., & L
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태용씨를 무시했을 때 태용씨는 어떻게 행동했나요? 태용씨는 잘 상황에 맞게 잘 대처했나요? 자신이 배려 받지 못했을 때 그래도 다른 사람에게 배려해야 되나요?
▶ 태용씨의 배려를 부담스럽게 생각하는 사람들이 있는데 왜 그럴까요?
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여우와 두루미’라는 이솝우화이다. 여우는 어떠한 방법으로 두루미에게 깨달음을 주었을지 창의적으로 결말을 만들어보시오.
마을에 두루미가 여우가 살았습니다. 두루미가 여우를 자신의 집으로 초대 했습니다. 그런데 부리로만 먹을 수
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