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취약아동의 자아존중감에 미치는 영향에 관한 연구”, 대전대, 2015 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 고전적 정신분석치료와 현대의 단기역동적 심리치료 비교
2. 현대 내담자의 심리치료 적용에 대한 본인의 견해
Ⅲ 결론
Ⅳ 참고문헌
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, 태영출판사
이현림 저(2006), 상담이론과 실제, 원미사
김계현 외 공저(2009), 학교상담과 생활지도, 학지사 생활지도 및 상담의 심리역동적 접근을 설명하고 유아교육에 적용한다면 어떻게 할 수 있는지를 실제적인 측면에서 논의하시오.
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김헌수 외 공저(2004), 상담의 이론과 실제, 태영출판사
Ronald T. Hyman, 권낙원 역, 상담이론과 실제, 원미사, 2000 생활지도 및 상담의 심리역동적 접근을 설명하고 이를 유아교육에 적용한다면 어떻게 할 수 있는지를 실제측면에서 논하시오.
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so that the translated text might be as intelligible for receptor readers as the original text is for readers of the source language text. With good reason, different translations may result from the same original. 1.형식적 상응관계 ( Formal correspondence)
2.역동적 등치관계(dynamic equivale
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상담자 애착특성의 상호작용이 전이애착, 역전이 행동, 정신화에 미치는 영향”, 대전대, 2020 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 전이와 역전이 정의
2. 다양한 정신역동적 접근법에 따른 전이와 역전이
1) 전이
2) 역전이
Ⅲ 결론
Ⅳ 참고문헌
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어린 시절(환경, 가족, 시대상황 등등)과 성격특성
ㄴ.정신 역동적 관점(Freud, Jung, Adler)에서의 분석
ㄷ.행동주의(Pavlov, Skinner, Bandura) 관점에서의 분석
ㄹ.인본주의(Rogers) 관점에서의 분석
ㅁ.생물학적 관점에서의 분석
결 론
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종교의 기원
1. 데카르트와 칸트로부터 역동적 관점에 이르기까지의 학문적 배경
2. 발전적 대안들
3. 생-시몽과 오귀스트 콩트
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논쟁은 수용을 불가능하게 한다. 이러한 수용이 이루어졌을 때 비로소 서로 비판의 두려움 없이 자기를 표현하며, 문제를 인식하고 해결할 수 있다. 인간관계의 특성
1) 상호의존적 관계
2) 역동적 변화과정
3) 선택가능성
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I. 구조적 특성
1) 경계
2) 개방체계와 폐쇄체계
3) 대상체계, 상위체계, 하위체계
4) 엔트로피, 넥엔트로피, 시너지
II. 역동적 특성
1) 균형
2) 항상성
3) 안정상태
III. 과정적 특성
1) 투입-전환-산출
2) 피드백
* 참고문헌
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역동적 관계에 대하여 서술
가. 인간과 환경은 서로 독립된 관계가 아닌 상호 영향을 미치는 관계
나. 부부가 잦은 싸움을 하게 되면, 아동은 가출을 하거나 반사회적 인격을 형성할 가능성이 커진다.
다. 일반체계 이론의 한
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