|
역사연구히, 『한국사 강의』, 한울아카데미, 1987
연민수, 『일본 역사』, 보고사, 1998
강창길,하종문, 『일본사 101장면』, 가람기획, 1998 Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 임오군란,갑신정변기의 시대적 상황
2. 1880년대의 일본 대 조선정책
|
|
|
역사연구회, 『한국역사』, 역사비평사, 1996
4. 한국근대사연구회, 『한국근대사강의』, 한울아카데미, 1997 1. 서론
2. 본론
(1) 대원군
(2) 위정척사사상
(3) 갑오 동학 농민 운동
(4) 개화사상
(5) 러.일 전쟁 당시 국제정세와 한반도
|
|
|
농민전쟁은 몇 가지 원인들의 복합으로 일단 실패했지만, 그것은 완전히 실패한 것은 아니었고 한국 근대사와 한국 민족운동사에 커다란 사회적 역사적 의의를 가진 운동이었다. Ⅰ. 동학의 발생과 발전
Ⅱ. 제1차 동학농민전쟁
1. 교
|
|
|
역사 발전의 합법칙적 요구를 반영하여 나라의 자본주의적발전의 길을 열어놓기 위하여 벌린 심각한 투쟁이었으며, 따라서 갑신정변은 우리나라가 자체발전의 합법칙성에 기초하여 부르조아혁명운동이 본격적으로 전개될 수 있는 새로운
|
|
|
동학 농민 운동의 성격
반봉건 개혁 운동
반제국주의 반침략 운동
동학 농민 운동의 영향
대내적 : 갑오개혁
대외적 : 청일 전쟁
121. 갑신정변 이후 조선에 대한 청의 영향력이 강해지게 되었다.
122. 임오군란(1882)과 갑신정변(1884)은 강화도 조
|
|
|
역사를 바꿀 수는 없다. 하지만 이런 상상을 해보면, 동학농민혁명의 역사는 오늘 우리에게 더 큰 의미와 아쉬움을 던지며 다가오지 않는가? 1. 동학혁명, 오늘 우리에게 무엇인가
2. 동학농민혁명은 왜, 어떻게 일어났나
3. 동학농민
|
|
|
조선의 시대상황과 사상의 흐름
2.서학·천주교의 도입
①서학·천주교의 성격
②봉건사회의 대응과 사상간의 갈등 및 대립
3.동학의 등장
①동학의 성격
②동학의 전개 및 봉건정부의 대응
③농민들의 수용
Ⅱ.맺음말
|
|
|
갑신정변의 원인·과정·결과 알아보기
●학습 목표:
·임오군란과 갑신정변이 일어난 원인과 경과 및 결과를 알아보고, 개화에 대한 나의 입장을 제시할 수 있다.
●학습 활동:
<활동1> - 임오군란에 대해 알아보기
<활동2> - 갑신정변
|
|
|
농민경제를 자립안정시키고 봉건지배세력 및 외국자본주의세력의 침탈로부터 소상인과 다수 빈농층을 보호하려고 하였다. 또 사회적으로는 봉건적 신분질서를 해체하고 근대적 평등사회를 실현하고자 하였다. 1. 갑신정변과 갑오개혁
2
|
|
|
) 동학 농민 운동의 영향으로 안으로는 ( )이 추진되었고, 밖으로는 ( )이 일어나게 되었다. (순서대로 쓰시오.)
갑오개혁, 천일전쟁
주관식19) 우리나라 최초의 민간 신문으로 갑신정변 이후 미국에 망명해 있던 서재필이 귀국하여 국민계몽을
|
|
메뉴펼치기
