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기타 사항
♠ 수업 연구 협의록
결재
계
부장
교감
교장
2009학년 4월 29일 ( 10:00 ~ 10:40 )
기록자
교사
수업자
교과
영어
단원(제재)
4. When Is Your Birthday?
참석자
협 의 내 용
발언자
내 용
수 업 참 관 록
1. 수업일 :
2. 수업과목 : 영어
3. 수업대상 :
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Is God Unfair?
하나님은 불공평하신가?
Scripture: \"But he answered one of them, \'Friend, I am not being unfair to you. Didn\'t you agree to work for a denarius? Take your pay and go. I want to give the man who was hired last the same as I gave you. Don\'t I have the right to do what I want
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hing play.
S: Who is she?
S: boy
S: I don\'t know.
S: (학생들은 읽는다.)
S: (없어진 단어는 기억해내어 읽
는다.)
Ss: (학생들은 information gap을
이용한 게임을 진행한다.)
.
10´
10´
4´
♣ CD 녹음자료
♣ CD 녹음자료
♣ 대본자료
♣ 인물자료
교 수 학 습 과 정
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Review the today\'s lesson
- Did you study well?
- Now, can you help 헨젤&그레텔?
- Let\'s help them.
Suggest the next class
- Next class, Next time, we\'re
going to study ○○.
Good-bye
- Tme is up.
- Have a nice day.
- 학습내용을 정리한다.
- Yes.
- Good-bye
- Have a nice day.
4
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영어 지도법. 서울: 문진미디어.
전병만외 3인 (2003). 외국어 교육 접근 방법과 교수법. 서울: 캠브리지
http://classroom.kice.re.kr
http://westudy.busanedu.net 1. Introduction 1
2. Lesson Plan 1
가. Lesson : 7. Who is she? 1
나. Overview of the Lesson 2
다. Objec
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is a student.
3. 움직임을 가지고 있는 To +V 또는 V-ing
To study English is fun.
= Studying English is fun. (영어 공부하는 것은 재미있다.)
To drink water is necessary.
= Drinking water is necessary. (물을 마시는 것은 필요하다.)
⑤ 학습된 내용의 문제를 풀도록 한다.
교사
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영어Fin우 외국어)과습득cch학습자의 입장에서ch하나의 기능에 대 t 표 차례 ............................................... ⅳ
그림 차례 .............................................. ⅵ
국문요약 ............................................ ⅶ
제 1장 서론 ...............
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영어교육이론
2.1.1 영어교육이론
2.1.2 초등영어교육이론
2.2 영어교사의 자질과 역할
2.2.1 영어교사의 자질
2.2.2 영어교사의 역할
2.3 영어교사교육
제 3 장
3.1 교사연수
3.2 우리나라 초등학교 영어교사
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is it, who has it, and how did it evolve? Science, Vol, 298.
국문초록
본 연구는 한국에서 일하는 유아담당 외국인 영어강사와의 심층면담을 통해 외국인 영어교사로서 살아가면서 느끼는 ‘한국의 조기영어교육’에 관한 관점과 그들의 삶을 들여다보
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영어에서 효과적인 문법 지도의 방향 21
4.1 의사소통적 교수법을 활용한 문법지도 효과에 대한 선행연구 21
4.2 문법 지도의 활용 23
4.2.1 문법 지도 방법 24
4.2.2 여러 가지 보조 자료 이용 26
4.3 의사소통적 교수법을 이용한 문법 지도 방
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영어 선생님입니다.
Your apperance is handsome, and your chilly a joke but a funny. so, I love your school hour. It is a pleasure to hear to your lecture. It's true. lastly, I tried my best for this self- introduction. Please help me to get a good grade!!^^ Thank for reading my self-introduce.
당신
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영어교사가 되는게 꿈이고, 그 꿈을 이루기 위해 최선을 다할것입니다.
My dream is to become a teacher after finishing the course for teacher,
I will do my best to realize my dream.
이상으로 간략한 제 소개를 마치겠습니다.
This is the end of my short self-introduction.
감사
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is caused by and there is a possibility the person laughing in small quantity, it soaks out it comes and and the end which is listening to "Mab sup ni all" it wants from sincerity and.
63)영어 자기소개서 예문
안녕하세여 .. 제 이름은 000입니다 나이는 00살이고 충남00 에 삽니다 성격은
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영어이름은 신디야. 원할땐 언제든지 신디라고 불러줘. 난 **대학 4학년이고 여기에 있는 다른 친구들처럼 영어전공이야. 미국나이로는 21살이야. 취미는 영화보는거랑 음악 듣는거야. 나는 가르치는걸 좋아해서 방과후에 3명의 아이들을 과외
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is make database in my work at any time.
it is classified easily access and make more shorter time to project in some classes.
And my weakness point is slow starter. I have a lot of time to adapt new environment. But, I don't mind it because the result is good than initial point.
* 답변은 없는 자료
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