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평가 시스템 고찰과 현실 적용 방안에 대한 연구, 고려대학교, 2007
ⅵ. 이영주, 인사평가와 조직분위기에 관한 연구, 한밭대학교, 2005 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 인사평가(인사고과)의 종류
1. 일본의 경우
2. 미국의 경우
3. 행위평정척도
4. 수행실적
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평가자 훈련 : 평가자의 인지적 한계로 인한 문제점을 최소화하기 위한 방안.
훈련의 초점, 비용, 기간 측면의 고려.
ex) 후광효과와 같은 평가 오류 감소를 위해 관리자의 관찰 및 기록 능력 향상을 위한 훈련 필요.
2) 평가자 훈련 프로그램을
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프로그램 적용. 양서원.
L. Juane Heflin.(2009). 자폐 범주성 장애아동 교육의 실제. 시그마프레스 1.
검사 도구명
2.
검사의 일반적 정보
3.
검사의 목적
4.
검사의 개요
5.
다른 진단 기준, 척도와의 관계
6.
CARS의 장점
7.
15척도 문항에 대
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평가, 서울장애인종합복지관
김수향(2000), 차별강화와 반응대가 중재가 정신지체아의 상동행동에 미치는 효과, 미간행 석사학위논문, 공주대학교 대학원
김영환(1996), 환경중심 수량지도 프로그램 Ⅰ, 경기 : 국립특수교육원
노재열(1990), 레
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3) 성별에 따른 특징
4) 부수적 특징 및 행동양상
6. 품행장애의 수반되는 장애 및 증상
7. 품행장애의 유병률
8. 품행장애의 발달적 경과와 예후
9. 품행장애의 평가
1) 면담
2) 행동평가 척도
3) 행동관찰
10. 품행장애의 치료
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. 연구 대상
나. 검사도구
다. 연구절차
4. 연구 결과
5. 논의 및 제언
6. 참고 문헌
7. 부 록
친구 관계 형성 프로그램
2차 연구 수업 약안
3차 연구 수업 약안
4차 연구수업 지도안
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척도구성
리커트 척도구성(Likert scaling)
10. 구체적 조사 대상, 일시 및 방법
1) 구체적 조사 대상
2) 조사 일시
3) 조사 방법
11. 설문지 내용구성
다문화가정 설문지 <본인용>
다문화가정 설문지 <학부모용>
다문화가정 설문지 <교사
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평가를 위한 실시간 양식 기반 모바일 애플리케이션 개발 및 적용. 한국컴퓨터정보학회논문지, 22(12), 95-102.
정희영, 박영경 (2018). STEAM 교육프로그램의 수업평가를 위한 개념맵 및 래딧 척도 개발. 교육공학연구, 34(4), 583-609. 목차
1. 관찰
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평가의 설계, 초등교육연구, 진주교육대학교 초등교육연구소, 2001.
남명호 외, 수행평가 이해와 적용, 문음사, 2000.
노원경, 루브릭을 활용한 학습전략 교육 프로그램 개발 및 효과, 공학교육연구, 2009.
범선화, 중학교 가정교과 수행평가를
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척도(MHRM-K)의 신뢰도와 타당도 평가, 송경옥, 2010
아득한 절망을 떠나 보내며 , 이정길 , 2003 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 정신보건에 관한 패러다임
1) 정신의학 패러다임
2) 회복(Recovery) 패러다임
2. 사례연구
1)분석방법
1)-1 회복
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