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외국어 교육도 주로 학습자의 언어 지식 습득보다는 언어 사용을 중시하고 의사소통 능력 개발에 중점을 둔 의사소통적 접근방법의 적용과 그에 대한 연구가 활발히 진행되고 있다.
참고문헌
이기문(2001), 번역의 길잡이, 백산출판사
이은숙
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한국어 공부
(2) 임신, 출산의 어려움과 육아문제
(3) 문화 차이와 시집식구와의 갈등
3. 결혼이주여성에 대한 실천적 정책적 대안
1) 실천적 대안
2) 정책적 대안
(1) 가족생활지원
(2) 사회·문화적 지원
(3) 제도적 지원
4. 나의 의견
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일본어, 중국어 등을 계속적이고 주기적으로 교육할 수 있는 방안을 모색하여야 할 것입니다. Ⅰ. 다문화 교육에 대한 일반적인 이해
Ⅱ. 우리나라의 다문화 교육
Ⅲ. 다문화 교육 개론
Ⅳ. 다문화 교육 현장에 계신 분들의 인터뷰
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한국어의 간섭 현상과 그 원인ㆍ분석 및 해결 방안에 대한 연구는 학습자의 효과적 중국어 학습을 위해 더욱 집중 심화되어 이루어져야 한다.
⑤ 연구목차
1) 연구제목
2) 연구목적
3) 선행연구조사
4) 연구내용 및 목차
① 직접대체
② 간접
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한국어에 대한 관심이 증폭되어, 다양한 목적을 가지고 한국어를 배우려는 한국어 학습자가 생겨나고 있다. 유럽국가 최초로 한국어가 대학의 어학 기관 외에, 중고등학교 제2외국어 강좌로 개설된 것 또한 프랑스 내 한국어 교육에 대한 관
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교육으로는 발음에서조차 7세가 더 우수하다고 할 수 있다. 이는 어려서부터 외국어를 배우기 시작한다면 더 오랫동안 배우기 때문에 배운 기간에 따른 효과는 있지만 그 외에는 별로 더 나을 것이 없음을 보여주는 것이다. 여기서 더 중요한
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한국어 강좌도 많이 개설되고 있다. 국내에서도 20여 개가 넘는 대학에서 한국어 교육기관을 만들어 한국어 강좌를 실시하고 있다.
그런데 한국어 교육의 양적 팽창에 비해 한국어 교육 각 분야의 깊이 있는 연구가 부족한 실정이다. 한국어
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교육학 원론, 박이정, 2004
복거일, 영어 문제의 본질과 대책, 자유기업원 정책제안, 2002
이슈투데이 편집국, 영어공용화론, 한국사회 이슈 100선, 이슈투데이, 2001
윤지관 편, 영어, 내 마음의 식민주의, 서울 : 당대, 2007 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 영어공
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패티 케이크 폴카 – 미국
3. 구스타프스 스콜 – 스웨덴
4. 마임 – 이스라엘
▷ 과목 : (제2외국어 - 일본어)
1. 성격
2. 목표
3. 내용 체계
▷ 과목 : (정보․컴퓨터)
1. 성격
2. 목표
3. 내용 체계
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제교육센터는 향후 정식 지정을 준비 중이며 말하기 분야의 능력평가는 외국어를 배우는 학생들에게 매우 중요합니다. 그래서 지금까지 실시해 온 한국어 말하기 능력 평가 문제를 종합적으로 연구하고 문제점을 분석했습니다. 초급 한국어
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