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수업의 질적인 측면에서 소집단 형성 수업이 많은 효과를 가져올 것이다.
…이 역시 Carroll이 제시한 5가지 변인 중 한 가지 방법이 되며, 소그룹별 영어 수업을 통한 파급효과로 수준별 지도의 길이 열리고, 활동과업 중심의 주제를 완성케 하
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내 용
①
전개
교사
관찰 및 구술평가
연표와 역사지도를 활용하여 문화재의 위치와 건축 연대를 찾아 낼 수 있는가?
②
〃
교사
작품분석
문화재를 주제로 연표를 만들 수 있는가? 1.연표학습의 이론적 기초
2.연표학습 수업안의 실제
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수업 중에 활용되며, 수업 후에는 모두 걷어서, 기록된 것을 바탕으로 지필평가에 활용한다.
혼합물의 분리 심화과정 학습지
2005년 월 일 요일 교시 제 4학년 1반 이름 :
주제
우유에서 단백질 분리하기
학습
자료
실험
순서
비커에 우유를 1/4
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평가상 유의점.........................................12
4. 평가 방법............................................12
Ⅴ. 본시 교수 ․ 학습 설계안.....................................12
◆ 부록
판서계획, 형성평가
보충학습, 심화학습, 자기점검표, PPT자료
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활동
3) 유의점
2. 사례 2
1) 목표
2) 활동
3) 유의점
3. 사례 3
1) 목표
2) 활동
3) 유의점
4. 사례 4
1) 목표
2) 활동
3) 유의점
Ⅶ. 과학과 놀이중심학습(놀이중심교육)
1. 간단한 재료와 도구를 사용하여 제작하는 놀이
2. 자연을 이용한 탐
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집단 구성이 토론 참여도 및 토론 내용에 미치는 영향-웹 게시판을 활용하여, 계명대학교 교육대학원 석사학위 논문
◇ 임규연(1999), 웹 기반 온라인 토론에서 학습자의 참여도, 성취도 및 만족도에 영향을 미치는 요인, 이화여자대학교 대학
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프로그램을 마련하고 있는지에 대해서 알고 싶습니다.
2. 유치부와 초등부에서 7, 9, 11월에 행해지는 생활 훈련이라는 것이 정확이 어떤 활동을 말하는 것인지 궁금합니다.
3. 학생 구성을 보면 남학생이 여학생보다 6배 정도 많은데 혹시 무슨
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수업 이렇게 해보면 어떨까요, 신광출판사, 2001
7. 윤순봉 외, 지식경영과 한국의미래 Ⅰ. 교육기법(교육방법)의 이론
Ⅱ. 몬테소리교육기법(교육방법)
1. 선택된 결정으로서의 준비 단계
2. 집중의 연결로 인한 주 작업 단계(자유는 활동
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수업수준을 나 집단에 맞추어 전체 학생의 참여율을 높인다.
교과
제재
반
인 원
일 시
장 소
지도교생
과학
여름철 꽃과 열매 알아보기(4/20)
교시
학습목표
가: 여름철에 볼 수 있는 꽃과 열매를 구분하고, 활동과 관찰을 통해 그 특징을 말
할
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활동
학생활동
정리
형성평가
차시학습 예고
정리
각 조의 토론내용 발표
평등한 양성 역할분담에 대한 수업을 할 것을
알린다.
평등한 양성 역할분담에 대한 조사숙제
인사
함께 참여한다
숙제 적기
전체 인사한다.
10분
소집단별
토의
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