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경험을 제공하는 영유아기 보육의 중요성을 잘 나타내 주고 있다. 이처럼 영유아의 발달적 측면에서 영유아의 보육의 필요성은 매우 중요하다고 할 수 있다.
(1) 가정에서의 양육과 보육시설에서의 양육
-여러 가지 요인에 의해 사회중심, 시
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육
4. 교과의 가치
(1) Phenix
1) 교과는 의미이다.
⇒인간이 반성적 사고를 통하여 얻은 경험내용을 논리적 원칙에 알맞게 조직한 것이며, 이성의 소산인 것이다.
2) 의미의 특징
반성적 사고 논리적 원칙 선택적 정련 표현
3) 의미의 분류기준
학
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교육과정에 이와 같이 접할 수 있었던 것 같다.
학생들이 문제를 효과적으로 해결하고 가정의 조화로운 삶을 유지하도록 하기 위한 가정과 교과 과정을 조사하고 접해봄으로써 나의 전문 분야에 대해 한걸음 더 가까이 갈 수 있는 기회가 되
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육적 함의, 한국과학교육학회, 2002
김미진 외 1명 : 동적 내러티브 구조에 대한 사용자 감정모델링, 한국콘텐츠학회, 2012
강현석 외 3명 : 내러티브 활용을 통한 교과교육론구성 방향의 탐색, 한국교원교육학회, 2005
이흔정 : 내러티브의 교육과
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정보학 연구의 계량적 분석, 한국문헌정보학회
한승희(2011) - 문헌정보학 전공자의 정보기술 수용요인에 관한 분석적 연구, 한국비블리아학회 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 문헌정보학의 교육영역
Ⅲ. 문헌정보학의 교육과정
1. LIS 교육과정 분석
2. A
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육내용으로 함
<<그림>>
‘교통기관’이라는 주제는 극화놀이, 모형 만들기, 그림 보기,
개인적 경험 이야기 나누기, 책 읽기 등으로 전개될 수 있음
학문 중심 접근방법
학문은 지식을 보다 체계화한 것으로
축적된 지식을
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육사회학 탐구- 학교교육과 사회교육의 새로운 이해, 교육과학사
한국여성개발원(1985), 「초등학교 교과서에 나타난 성역할 연구 」, 한국 여성 개발원
Apple, M W.(1882) Cultural and economic reproductuion in education : Essays on class ideology and state. London : , Ro
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교육과정 모델 개발의 준거. 청삼아동문제연구시리즈 14. 서울: 창지사.
류진희, 황환옥, 최명희, 정희정, 김유림(1999). 유아의 발달에 적합한 신체활동.
서울: 양서원.
박찬옥, 김영중, 정남미, 임경애(2001). 유아놀이지도. 서울: 학문사.
이영
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정적인 영향을 연구해서 학생들에게 교육하려는 식민지근대화론자들의 행동이 마치 일제의 식민통치를 찬양하는 것처럼 보이는 것이다.
나는 둘 중의 하나의 손을 들라고 한다면 식민지근대화론을 비판하는 쪽의 손을 들고 싶다. 추정치가
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교과과정을 수정해야 한다고 하였다.
R. F. Vondra는 정보시대에서의 문헌정보학과 학생과 교과과정, 교과과정의 변화를 조사하였다. 그 결과 이용자들의 정보추구행위의 증가로 문헌정보학 교육과정은 새로운 지식과 기술을 포함해야 하며 정
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