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유아 개개인에게 발표할 기회와 말하는 태도를 함께 길러 주어야 한다.
(2) 놀이 계획·평가지 의 평가 방법
놀이 계획·평가지 의 평가 방법은 놀이 계획·평가지 에 직접 ○로 표시하여 평가하는 방법으로 놀이가 끝나면 정리한 후 자유롭게
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놀이 환경 제공을 위한 공간 구성 아이디어 나누기
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놀이 속 권리 침해 발견과 대처
놀이 중 갈등 상황에서 발생하는 권리 침해 사례 공유
관찰을 통한 교사의 개입 적절성 평가 및 피드백
상호 존중이 실현되는 놀이 규칙 만들기 활동 구성
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Washington, DC: National Association for the Education of Young Children. Ⅰ.서론
Ⅱ.본론
ⅰ. 자유선택활동 통합적 연계의 중요성
ⅱ. 쌓기 놀이 영역과 역할놀이 영역의 연계
ⅲ.언어영역 그림책을 활용한 과학영역에서의 연계
Ⅲ.결론
-참고문헌
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관찰내용
1) 1회 관찰 내용 ? 일화기록법
2) 2회 관찰 내용 ? 서술식 사건표집법
3) 3회 관찰 내용 ? 시간표집법
5. XXX 아동의 관찰 내용 분석
6. XXX 아동에게 필요한 교육 프로그램 및 교사의 역할
7. XXX 아동의 관찰을 통한 내용 분석의
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자유놀이시간 동안 교사는 유아와 친숙하고 개별적인 관계를 형성할 수 있고 놀이를 발전시키고 주제를 다양하게 하여 놀이가 지속적으로 이루어지도록 도와준다. 그러므로 교사는 놀이 계획, 놀이 환경의 제공, 놀이 관찰, 교사의 개입, 놀
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