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Ⅰ. 개요
Ⅱ. 놀이중심학습(놀이중심교육)의 분류
1. Parten의 분류
1) 혼자놀이(solitary play)
2) 방관자놀이(behavior)
3) 병행놀이(parallel play)
4) 연합놀이(associative play)
5) 협동놀이(cooperative play)
2. Piaget의 분류
1) 감각운동놀이
2) 가장놀
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4.
5.
월 일 이름 : (인)
※참고문헌
교육과학기술부, 4학년 2학기 도덕 교과서, 2007 개정
교육과학기술부, 4학년 도덕 지도서, 2007 개정
네이버 블로그, http://blog.naver.com/als84dud/157471864
해피캠퍼스, 도덕이야기하기 모형 이론&수업지도안
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자료를 사용하면 좋을 것이다. 한국 정보화 진흥원이나 한국인터넷진흥원 등의 사이트에 들어가면 사이버 윤리를 설명해주는 다양한 학습자료가 많이 있다. 또한 교구를 직접 만드는 방법도 있다. 이는 아이들의 시각을 자극하는 방법으로,
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학습에 주로 사용된 부위 중심으로 정리운동을 실시한다
-협력하여 기구를 정리하도록 한다. Ⅰ. 체육과 교육의 성격 및 목표
1. 제 7차 체육과 교육과정 개정의 중점
2. 체육과 교육의 목표
3. 체육과 교육의 목표 체계
4. 중학교 체
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학습 과정 안………………………………5
6. 부록1(별첨)
개별 보고서…………………………………………12
개별보고서2…………………………………………12
7. 부록2──참고자료…………………………………12
8. 부록3──학습
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학습하기에 가장 결정적인 순간을 포착하여, 도전적인 자료와 과제를 제공, 학생 스스로의 활동에 의해 자신 있고 만족스러운 해답이 나올 때까지 기다림, 자신의 권위와 학생의 자발적 활동 사이의 갈등을 극복.
- 개방적인 교육체제 : 학습
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학습의 평가 계획
체육 평가가 합리적이고 타당하게 이루어지기 위해서는 체육 평가의 내용과 방법이 체육의 목표와 일관성 있게 제시되어야 한다.
체육 평가는 체육교육이 추구하는 목표의 성취 정도를 알아보고 그 결과는 효율적인 체육교
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동요
2. 교과서 외 국악 창작 동요
Ⅳ. 초등 교육에서의 목표
(1) 창의성 계발을 위한 수업
(2) 민족적 자긍심 고취를 위한 수업
Ⅴ. 교과서 관련 제재곡
Ⅵ. 수업 지도안
1. 제재 개관
2. 지도 계획
3. 본시(2차시) 교수학습 과정안
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학습자의 다양한 요구를 총종시킬 수 있다.
20. 말하기 지도의 목표를 한마디로 표현한다면?
① 말하기 능력의 신장
② 청각적 지각훈련
③ 어휘지식의 확장
④ 좋은 듣기 습관
⑤ 의사소통능력 함양
21.우리 나라 제6차 유치원 교육과정에 나
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학습목표
‘꽃잎과 나비’를 강약을 살려 부르고, 반복되는 리듬꼴을 연주할 수 있다.
장 소
음악실(3층)
학습자료
교사: 피아노, 리듬카드, 리듬악기
학생: 교과서, 리듬악기, 필기도구
교과서쪽
16쪽～17쪽
지도교사
단계
(시간)
학습
활동
교
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