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심리 발달 이론 • 피아제의 인지발달 이론 4) 대상영속성 개념의 발달 < 2. 정보처리 접근법 > 1) 정보체계의 과정 2)영아기의 기억 발달 3)영아기의 지능검사 < 3.언어발달 > 1)언어의 구성 요소 2)언어발달의 이론 3)언어발달의 단계
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기울어짐 없이 고루 조화를 이루고 결합되어 교육과정을 구성하는 이론적 근거가 되어야 한다. 유아 교육 과정은 교육에 대한 명확한 가치 체계나 신념을 가지고 사회ㆍ역사적 맥락 속에서 유아의 수준을 고려해서 구성되어야 한다. 
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  • 등록일 2007.04.03
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심리학 Σ시그마트레스 아동정신병리 Σ시그마트레스 http://drchoi.pe.kr/pdd-dx.htm http://www.medidoctor.net/링크/자폐증.htm http://www.psychonews.co.kr/psy112.htm 1. 자폐증이란 2. 발현시기 3. 발생빈도 4. 원인 5. 진단 7. 치료 8. 경과와 예후
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  • 등록일 2005.10.07
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이론의 배경 Pavlov의 고전적 조건형성 Thorndike의 결합설(시행착오설) Skinner의 작동적 조건형성 2.인지주의 학습이론의 배경 Piaget의 인지발달 이론 Bruner의 발견학습 Lewin의 장이론 결 론 *참고문헌*
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  • 등록일 2004.11.16
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3. 정보와 선택 4. 정보화 시대와 PALS 5. PALS의 이념 6. PALS 교육의 철학적 심리학적 기초 7. 현대교육이론의 적용 제 2 절 PALS 프로그램 1. PALS 교육의 의미와 필요성 2. PALS 교육 커리큘럼의 5가지 영역 3. PALS 교육 프로그램의 특성
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자극-반응 형성 ② 정보처리적 반응 형성 ③ 형태심리학적 반응 형성 ④ 강화계획에 의한 반응 형성 48. 학습 이론들의 설명으로 바르게 연결되지 않은 것은? ① ① 장학습 이론-형태주의 심리학의 행동 모형을 기초로 환경과 개인의 역동성에
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지능 2) 도식 3) 평형화 : 동화와 조절 2. 인지발달의 기본과정 1) 인지발달요인 2) 인지발달의 세 가지 변인 3. 인지발달단계 1) 감각운동기 2) 전조작기 3) 구체적 조작기 4) 형식적 조작기 4. 결론 - 피아제 이론의 의의와 교사의 역할
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심리학」, 양서원 여광응 외, 2001, 「교사를 위한 교육심리학」, 양서원 1. 학습의 개념 2. 행동주의 이론 1) 단순연합이론 - Guthrie의 근접성의 원리 2) Pavlov의 조작적 조건형성 3) 조작적 조건형성 ⅰ. Thorndike의 시행착오설
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실제 1) 체력 2) 운동의 실제 (1) 운동 전의 유의 사항 (2) 운동 후의 유의 사항 3) 근력운동 프로그램 7. 노화에 따른 운동의 효과 1) 운동과 노화의 개요 2) 성장발달과 노화 8. 인지능력 및 정신운동 능력과 운동 III. 결 론 참고문헌
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  • 등록일 2009.05.09
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실제 1) 체력 2) 운동의 실제 (1) 운동 전의 유의 사항 (2) 운동 후의 유의 사항 3) 근력운동 프로그램 7. 노화에 따른 운동의 효과 1) 운동과 노화의 개요 2) 성장발달과 노화 8. 인지능력 및 정신운동 능력과 운동 III. 결 론 참고문헌
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