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1. 지식 (Knowledge) : 학습한 내용을 기억하고 상기해 내는 능력
(1) 특수 사실에 관한 지식
(2) 특수 사실을 다루는 방법과 수단에 관한 지식
(3) 보편적, 추상적 사실에 관한 지식
● 일반수업목표 : ~라는 용어를 안다, ~의 방법, 절차를 안
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블룸(Bloom)의 교육목표 분류학
※ 블룸 … 교육목표를 인지적 영역, 정의적 영역, 심리 운동적 영역의 3 가지 영역으로 구분
※문제점 … 지식, 이해, 적용만 주로 이용되는 적용상의 문제점. 인지적 영역을 구성하는 범주간의 위계성에 대한
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목표 분류
1)교육 목표의 분류
(1)Bloom의 교육 목표 분류
①인지적목표
②정의적 목표
③심리운동적 목표
(2)Gagne 교수 목표
2)교육 목표 진술 방법
(1)Tyler의 진술방법
(2)Bloom의 진술방법
(3)Mager의 진술 방법
(4)Gronlund의 진술 방법
2.학
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목표를 측정하고 문항군 내에서도 곤란도의 순으로 배열한다.
학생이 읽기 쉽고 채점이 간편하도록 배열한다.
문항번호는 일렬로 매기는 것이 필요하다. 제 11장 인지적 평가
1. 인지적 특성의 개념과 중요성
1) 인지적 특성의 평가
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기본가정 및 치료목표
II. 인지적 접근법
1. 엘리스의 합리적 정서이론
2. 벡의 인지치료
III. 행동적 접근법
1. 노출법
2. 오퍼런트 조건화
1) 행동증가치료 : 강화
2) 행동감소치료 : 처벌, 소거
* 참고문헌
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