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자기소개서 작성
수퍼비젼
공통교육 및 과제부여
평가회
*실습의 목적 및 목표
● 목적
실습생들에게 사회복지 현장의 경험을 통해 사회복지사로서 갖추어야 할 기술, 가치관 등을 실천할 수 있는 장을 마련하여 궁극적으로 예
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한국재활 심리학회 재활심리연구
김선현장혜순(2008) / 유아동 미술치료의 이론과 실제, 서울 : 예경
오민경(2004) / 미술치료 효과에 대한 메타분석, 아동 및 청소년 집단 프로그램 중심으로, 원광대학교 보건환경대학원 석사학위논문
윤영임(200
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한국문학」
상록독서회, 「1960년대 특징」
시아름, 「순수 참여 논쟁」
이완근 이학준의 희망의 문학, 「1960년대 문학과 4.19혁명」
blog.naver.com/neoarmada, 「순수참여 문학논쟁」
blog.naver.com/yyhome53?Redirect=Log&logNo=60053326817- 블론디 1. 생애
(1)
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서 어느 정도 인센티브를 주고 있으므로 크게 염려할 부분은 아니다. 사회 지도층 인사들이 조금만 더 신경 쓰면 인간 생명 하나를 살릴 수 있다.
선진국 외국의 입양 사례를 보라. 그들은 자기 자식이 있으면서도 한국에서 고아들을 입양하
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서 나온다, 청한문화사, 1993.
한국직업능력개발원, 직업 교육과정 국제 비교 연구, 한국직업능력개발원, 1999.
일본교육의 이해 - 엄호열 - 시사일본어사(1998)
일본.일본인.일본문화 - 정형 - 다락원
일본 교육사 - 신용국 - 교육출판사(1992)
ht
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서 활용된다(김경주 김병수, 2003: 643-644).
* 참고문헌
- 노화준(2006). 정책분석론. 서울: 법문사
- 공병천(2005). 평가와 감사의 연계 방안. 한국행정연구원
- 김명수(2003). 공공정책평가론. 서울: 박영사
- 김명수, 박준(1995). 공공감사론. 서울: 대영
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및 목표
1. 실습이란
2. 실습의 목적
3. 실습의 목표
1) 지식의 습득
2) 전문적인 기술의 개발
Ⅱ. 실습개요
1. 실 습 기 간
2. 실습지도자
3. 실 습 비
4. 실습생명단
5. 실습내용 및 실습 담당자
6. 실습내용 및 일정
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서울: 삼광출판사
- 김신일(1986). 교육사회학. 서울: 교육과학사
- 김종철(1989). 한국교육정책연구. 서울: 교육과학사
- 김천기(1998). 교육의 사회학적 이해. 서울: 학지사
- 서정화(1995). 교육인사행정. 서울: 교육행정학연구회
- 천세영 외(1999). 정
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서울: 교육과학사
- 남정걸(1998). 사회교육행정론. 서울: 교육과학사
- 박진규(2003). 청소년문화. 서울: 학지사
- 이춘재 등(1998). 청년심리학. 서울: 중앙적성출판사
- 김흥규(1994). 인간행동의 이해. 서울: 양서원
- 한상철(1998). 청소년학 개론. 서
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서비스마케팅, 학현사, 2004
- 통계청, 한국표준산업분류, 2008 * 커뮤니케이션의 개선
Ⅰ. 장애요인
1. 지각상의 장애
2. 어의상의 장애
3. 비공식커뮤니케이션의 장애
4. 보호적 여과작용
5. 신뢰성의 부족
6. 준거의 틀
Ⅱ. 개선 방법
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