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문제는 과학의 이론으로 풀 수 없는 숙제일지도 모른다. 따라서 인간만이 가진 자유의지, 영혼, 마음, 정신 등은 과학이 아닌다른 분야에서 해석되어야 할 필요가 있다.
References
Dawkins R. 2007. The Selfish Gene (이기적 유전자). 을유 문화사.
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개체주의, 내재주의
아리스토텔레스의 주지주의
아리스토텔레스는 인간 행위에 있어서 이성의 역활을 중시한 소크라테스와 플라톤의 견해를 받아 들이되, 주지주의적인 면을 가미하여 행위 선택의 자유의지, 그리고 그에 따른 도덕상의 책
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자유의 이념
2) 완전성의 이념
3) 호의의 이념
4) 정의의 이념
5) 보상 또는 공정의 이념
2. 교육방법
1) 관리
2) 교수
3) 훈육
Ⅲ. 근대 교육사상가(교육철학자) 프뢰벨
1. 교육방법
2. 교육의의
Ⅳ. 근대 교육사상가(교육철학자) 피히테
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자유라고 하듯이, 자연에도 역시 도구적 가치를 넘어서는 고유의 선이 있다고 인정할 때 자연은 비로소 정신적인 영역에 들어서게 되는 것이다. 현재 생태계의 위기는 새로운 자유의 개념을 요구한다. 만약 생명과정의 산물인 인간의 본질적
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결론적으로 개체는 교육과 도덕적인 완성에 대한 관심과 이성적 인간들의 공동체에 대한 관심을 분리시키는 것은 모순이라고 한다. 그것은 도덕적 의지는 항상 개체적인 것보다는 보편적인 것을 지향하려 하는 것이기 때문이다. 없음
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