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잘 외워진다. 그리고 암기를 할때 항상 그 것과 관련된 것 을 생각하여 그것을 이해하는 느낌으로 암기를 하면 기억이 더 잘 난다. 내가 잘 사용하는 방법의 하나로 ‘마인드맵’이 있다. 마인드맵은 기호, 선, 점 등을 사용해 마음속에 지도를
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잘 안 될 때는 환경을 변화시켜라.
4. 공부 중 스트레칭 및 맨손체조를 하면서 머리는 쉬게 하고 몸을 움직여라.
5. 집중력은 타고난 것이 아니라 노력의 산물이다.
Ⅲ. 암기의 기술
1. 에빙하우스의 망각곡선
2. 암기 시 오감으로 외워라.
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방법에는 여러 가지 방법이 있다. 물론 그 방법들 중에는 자신에게 딱 맞는 방법도 있을 것이고 그렇지 않은 것도 있을 것이다. 어떤 사람은 운 좋게도 자신에게 맞는 학습 방법을 찾아 학습 능률을 올릴 수도 있을 것이고 어떤 사람은 자신에
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을 머리 속에 떠올리고 '고양이가 신발장 속에 있는 모습'을 떠올리고, 셋째 거실을 떠올리면서 '거실에 토마토가 가득 널려 있는 모습'을 형성할 수 있다. 또한 '바나나가 부엌바닥에 널려 있는 상황'과 마지막으로, '화장실에서 위스키를 몰
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방법으로 학습장애에 대한 정확한 자료를 제공해 주는 것이 필수적이며, 이 장애의 특징 및 이들이 경험하는 어려움을 공감해 줄 수 있는 훌륭한 치료자를 만난다면 상당한 도움을 얻을 수 있을 것이다.
참고문헌
임규혁 외(2007). 학교학습 효
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