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진단, 교수, 평가 등 네 가지 요소로 구성된다.
- 통합교육을 한다. 일반학급에서 통합교육을 받기 위해서는 개별화 학습, 융통성 있는 교육 프로그램, 물리적 환경의 개선 등이 필요하다.
5. 사회재활
1) 사회재활의 개념
사회재활은 장애인을
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장애란?
아스퍼거 장애란?
주의력결핍 및 과잉행동장애란? (Attention Deficit/Hyperactivity Disorders)
틱 장애란?
아동상담(놀이치료) 치료란?
아동상담 치료법
아동상담치료법-언어치료
아동상담치료법-인지치료
아동상담치료법-학습치료
우리
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학 - Santrock 저, 이지연/임춘희 옮김, 교육과학사, 2016
의사소통의 실제 - 임숙빈/김덕희 외 3명 저, 현문사, 2018
조직과 인간관계론 - 이택호/강정원 저, 북넷, 2013
인간발달 - 강봉규 저, 태영출판사, 2015 아동기 발달특성
I. 신체적 발달
II
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교육계획을 구성하고 아동의 하위영역 능력을 명백히 하는데 그 목적이 있다. 교육진단검사(PEP)
Ⅰ. 검사의 개요
1. 검사의 제작 배경
2. 검사의 표준화 과정
3. 검사의 대상
Ⅱ. 검사의 내용과 실시방법
1. 검사의 구성
2. 검사의
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장애의 진단 및 통계 편람(제4판). 서울 : 하나의학사.
인간행동과 사회환경. 나눔의집.
아동이상 심리학. 시그마프레스.
중앙일보 기사
현명한 부모들은 아이를 느리게 키운다. 최선미. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 불안장애
2. 학습장애
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장애 상태의 직접적인 결과나 영향에 의한 것은 아니다.
미국 학습장애협회는 이 학습 장애 정의에 동의하며 자기 존중감, 교육, 직업, 일상생활 활동에서의 이 장애의 영향을 포함한다. 학습 장애의 개념은 그 자체에서 판명되듯이 개개인
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장애 아동
2. 청각장애 아동
3. 언어장애 아동
4. 지체장애 아동
5. 뇌성마비 아동(뇌병변장애 아동)
6. 기타 다양한 건강장애
제2절 정신적 장애
1. 정신지체 아동(지적장애)
2. 발달장애(자폐증)아동
3. 정서 및 행동장애 아동
4. 학습장애
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읽기 수행에 미치는 요인
Ⅱ. 읽기부진아의 개요
1) 읽기부진아의 개념
2) 읽기부진아의 특성
3) 읽기부진의 원인
Ⅲ. 읽기부진아동의 교수-학습 방법
1) 읽기 부진 아동의 교수-학습전략
2) 교과서 제대로 읽는 방법
【 참고자료 】
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장애아동의 특성과 미술치료
4) 정신지체아동의 특성과 미술치료
5) 뇌성마비 아동이나 다른 신체장애아동의 특성과 미술치료
6) 행동장애 아동의 특성과 미술치료
7) 학습장애아동의 특성과 미술치료
12. 미술치료의 과정
1) 치료
2) 진단
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학습장애 학생의 또래관계 증진에 미치는 효과. 전주대학교 교육대학원 특수교육전공 석사학위 논문. 학원 초등교육상담전공 석사학위논문.
임성애(2021). 청소년기 또래관계 발달 양상에 따른 잠재계층 분류 및 영향요인 검증, 한국교육심리
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