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북한도 변해야 하는데 오형이 북에 가서 경제학자로서 활약해 주기 바랍니다"라고 하여 기왕 북에 가는 길이라면 북한의 변화를 위해 일하라는 취지의 말을 한 것으로 나타나 있다. 오길남은 1993년 자유문학사에서 "김일성 주석 내 아내와 딸
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최인훈
2. 『광장』과 4ㆍ19의 관계
3. 개작의 방향
4. 주제
5. 『광장』의 줄거리
6. 서사 논리를 고려한 시간 순차적 분절
7. 『광장』의 문학사적 의의
8. ‘광장’과 ‘밀실’의 상징적 의미와 공간 구조
9. ‘갈매기’의 의미
10. 시점
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남대학교 교육대학원
◇ 박일용(2000), 조선시대의 애정소설, 집문당
◇ 소재영(1971), 운영전 연구, 아세아연구 41, 고려대
◇ 소재영(2002), 고소설 통론, 이우출판사
◇ 이효경, 운영전의 구조와 주제, 경원대학교 교육대학원 교육학과 국어교육
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1930년대 시대적 상황과 임화의 사상(2시기)
1) 당시 시대 상황과 임화 문학
3. 임화의 광복 이후의 활동 (3시기)
1) 월북하기 전까지의 임화 (광복 이후 ~ 1947년)
2) 월북한 이후의 임화 (1947년 ~ 6.25 이후)
Ⅲ. 결론
<참고문헌>
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,'평등'의 지킴없이 사람답게 살 수 없다. 이 두 명제를 해결하고자 하는 실마리를 명준 혼자만이 풀려고 할 것이 아니라 '통일'이라는 명제 아래서 우리 모두가 풀어야 하는 문제인 것이다. 1. 줄거리
2. 분석
3.문학사적 의의
4.감상
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남북한 정권을 다 매도한 작품이라고 해석할 수도 있는 이 작품은 민족적 허무주의란 평가도 있으나 분단민족의 비극을 가감없이 냉철하게 해부한 자화상이란 점에서 충분한 가치이월적인 요소를 지녔다고 평가되고 있다. 70년대에 들어와서
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남 2녀 중 장남.
1943년. 초등학교 입학.
1945년. 해방.
1947년. 함경남도 원산으로 이사.
1950년. 6. 25 동란 발발, 12월에 부산으로 월남.
1951년. 목포로 이사, 목포 고등학교 입학.
1952년. 서울대 법대 입학.
1956년. 대학교 중퇴.
1957년. 군 입대. 통신 장
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남경태 옮김， 『대지의 저주받은 사람들』 , 그린비， 2007년.
-하정일, 민중의 발견과 민족문학의 새로운 도약, 『민족문학사강좌』 하, 『창작과비평』, 1995년.
-하정일, 저항의 서사와 대안적 근대의 모색. 『작가연구』(78호), 1991년 10월.
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문학사1
2.이광수의 기본적 사상
3.이광수의 작품 경향 및 문학사적 업적과 의의
4. 이광수의 대표작 『무정』
5. 이광수의 사상적 배경과 민족·친일론
6. 이광수의 친일행각
7. 친일성향의 소설(『무명(無名)』중심)
결 론
이광수
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문학사, 민음사, 1973.
30. 김상태 박덕은, 문체론, 법문사, 1994.
31. 한국현대소설학회, 현대소설론, 평민사, 1996.
32. 강태근, 한국현대소설의 풍자, 삼지원, 1992.
33. 한용환, 소설학사전, 고려원, 1995.
34. 이명재편, 북한문학사전, 국학자료원, 1995.&nb
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