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교수-학습에 관한 연구
원격교육 학습자들의 학습동기에 관한 연구, 다양한 학습자들의 학습준비도와 학습여건에 관한 연구, 자율적인 학습을 위한 효과적인 전략에 관한 연구, 주요 학습 형태에 관한 연구, 디지털 교수-학습에 관한 연구, 개
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읽기 지도의 의의
2. 독서 과정에 따른 활동 전략
가. 읽기 전 활동
1) 예측 안내표(Anticipation Guides)
2) 앙케이트 / 질문표(Opinionnaires Questionnaires)
3) 대조표(Contrast Charts)
4) 의미 지도(Semantic Maps)
5) KWL표(KWL Charts)
나. 읽
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교수 프로그램을 개발하며, 5) 교수적 결정을 내리기 위해 자료를 분석하여 교수에 임한다(Mercer, 1987). 1. 특수아의 정의
2. 영재의 정의
3. 영재의 판별과 특성
4. 영재의 교육방법
5. 학습장애아의 정의
6. 학습장애아의 판별과 특
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전방안
1. 사이버 대학의 문제점
1) 운영상의 미비
2) 기술적 지원
3) 교수-학습자
4) 교육컨텐츠
5) 학생 평가와 관리
2. 사이버대학의 발전방안
1) 조직 운영의 효율성
2) 수업 운영의 효율성
3) 기술적, 경제적 지원
4) 법적, 정책
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학습이 수업에 완전히 정착 되지는 않았지만 여러 가지 협동학습 방법들이 우리 교실에서 성곡적으로 정착하기 위해서는 효과적인 전략 탐구를 위한 교사들의 창의적인 노력이 요구된다. I. 협동학습의 이론
1. 협동학습이란 무엇인가
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학습흐름
교수-학습활동
시간
학습 자료 및 유의점
교사
학생
전개
컴퓨터 이용 범죄
정보 사회의 예절
컴퓨터의 활용 분야
본시 수업 정리
차시예고
정보의 불법 취득, 컴퓨터 바이러스의 문제점 설명
-컴퓨터 범죄의 대책
보안 장치 강화,
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교수.학습지도안(해안침식지형) -------
내용정리 ----------------------------
Ⅴ. PPT 사진자료 --------------------
Ⅵ. 형성평가 ------------------------
Ⅲ. 본시 교수.학습지도안(해안퇴적지형) ---------
Ⅳ. 내용정리 ------------------------------
Ⅴ. 읽기자료
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전에 확인
②개인 컴퓨터의 작동 여부 및 인터넷 연결 상태 사전 확인
③ICT활용 교수학습 과정안 - PPT 자료
(학습목표, 학습 내용 정리, 과제 제시 및 차시 예고)
④ 형성평가 자료지 만들기
<대안 활동>
PPT 자료가 갑자기 안될 때- 읽기 자
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원격교육 강좌의 질적 관리를 위한 요소) 15
<표 Ⅱ-4> 미시적 접근 (원격교육 강좌의 질적 관리를 위한 요소) 16
<표 Ⅱ-5> 웹 기반 교육의 평가측면과 평가요소 17
<표 Ⅱ-6> 학습 활동별 평가 영역 18
<표 Ⅱ-7> 사이버 교육에 대한 학습자 만족
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읽는 동안 조별 평균을 낸다.
-우수모집단을 시상한다.
▶차시 예고하기
15'
퀴즈 평가지, 읽기자료, 상품 1. 협동학습의 이론적 배경
2. 협동학습의 개념
3. 협동학습의 특징
4. 협동학습의 이점
5. 협동 학습의 종류
교수-학습활동과정안
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