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고사 문제
<인문계>
* 논술형
충남대 논술문제 및 모범 예시문
<공통>
<인문계>
<자연계>
<분석 기사>
97대입 서울대등 7개대 논술·면접고사 경향신문 97/01/03
서울대.중앙대 논술 및 면접고사 실시 한국일보 97/01/03
전
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건 대학에도 손해다. 1.교육부에서 제시한 본고사의 형태
2.대학별 본고사 논란 사례
3.본고사실시에 대한 학부모 입장
4.본고사실시에 대한 수험생의 글
5.본고사실시에 대한 정당들 논란
6.대입본고사 논란의 교훈
7.마무리
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성취구조 들어가며
1. 7차 교육과정의 전체 틀과 주요 내용
2. 정부와 7차 옹호론자들의 주장과 그 반론
3. 초등학교 7차 교육과정의 주요 내용과 문제점
4. 중학교 7차 교육과정과 문제점
5. 고등학교 7차 교육과정과 문제점
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고사 점수, 학교 학습 외 활동 사항, 추천서, 자기소개서, 면접 등을 활용하고 있다. 특히 대학의 독자적 판단으로 평가되는 자기소개서와 추천서의 경우, 성적이 낮은 학생이 높은 학생을 제치고 대학에 입학할 수 있는 근거로 사용되기도 한
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제도이지만 앞으로 더 다듬어야 할 일이 많다. 하지만 이 제도부터 시작하면 되는 것이다. 교육의 불평등, 나아가선 사회구조의 불평등 해소에 도움이 될 수 있도록 잘 가꾸고 다듬어서 이 제도가 정착되게 해야 한다. 1. 갈등이론
2. 지
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필요하다
2. 흥미 특기?적성계발과 다양성과 개인적 적합성을 살리는 교육과정의 정신을 구현을 위해 예?체능과정 개설여건 조성이 필요하다
3. 선택중심 교육과정에 맞는 대입전형제도의 유도를 제언한다
Ⅶ. 결론 및 시사점
참고문헌
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제도화 과정에서 우리나라 공교육 체제가 재정립될 수 있기를 기원해 본다.
참고자료
김미란, 자율형 사립고 설립을 위한 현안 과제, 한국교육개발원, 2008.5.19
이은주, 자율형사립고, 불안한 귀족학교의 출발, 우리교육, 2009.8
김흥주, 서울시
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과정이 더 중요한 것이기에 더욱더 그것이 필요한 것이다 Ⅰ. 들어가면서
Ⅱ. 신자유주의
1. 신자유주의의 이해를 위해
2. 신자유주의적 통치모델
Ⅲ. 신자유주의의 교육재편 방향
1. 자본의 교육변화 요구
2. 한국교육의 신자
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제도를 근원적으로 개선해야 한다.
셋 째 : 구체적인 목표와 정책이 정해지면 온 국민이 총력을 기울여야한다.
넷 째 : 상생(相生)과 공존공영, 승 - 승의 교육계를 만들어 가야한다. 상호불신과 갈등을 지양하고 서로 다른 주장을 겸허히 수용
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갈등에 관한 연구 : 강원도를 중심으로, 경희대학교 교육대학원 석사학위논문, 1993
진동섭, 초등교사 자격체제의 개선방안, 서울교육대학교 초등교육연구소, 초등교육 학술세미나 자료집, 2000 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 초등학교교사의 특성
Ⅲ. 초
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