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정의
Ⅲ. 오개념과 학습모형
1. 발생 학습 모형
1) 예비 단계
2) 초점 단계
3) 도전 단계
4) 적용 단계
2. 순환 학습 모형
1) 탐색 단계
2) 개념 도입 단계
3) 개념 응용 단계
Ⅳ. 오개념과 수학
Ⅴ. 오개념과 과학
Ⅵ. 결론
참고문헌
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학과 생태주의 (人文學과 生態主義), 성신여자대학교인문과학연구소
한면희(2010) / 현실 녹색정책의 이념과 생태주의 사상, 경북대학교 동서사상연구소 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 생태주의의 등장배경
Ⅲ. 생태주의와 이규보
Ⅳ. 생태주의와 과
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수학올림피아드
1. 한국 수학 올림피아드 1차 시험 요강
1) 참가 대상
2) 시험 성격
3) 개최 기간
4) 시상 방법
5) 출제 문제
6) 출제 범위
7) 채점 위원
2. 한국 수학 올림피아드 2차 시험 요강
1) 참가 대상
2) 시험 성격
3) 개최 기간
4) 입상
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3) 암석학
4) 퇴적?층서학
5) 고생물학
6) 구조지질학
7) 수리지질학
8) 지구화학
9) 지구물리학
2. 적성 및 능력
3. 교육?훈련 및 자격
4. 전망
5. 취업 현황
6. 문의기관
Ⅴ. 지질학과 창조과학
Ⅵ. 지질학과 노아홍수
참고문헌
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수학적 놀이(Game)는 학습에 투입하여, 그에 대한 학습 결과를 분석하고 평가하여, 그 결과를 학습에 재투입함으로써 수학과 수업을 개선하고, 아동들의 평가에 대한 두려움을 떨어줄 수 있어야 할 것이다.
참고문헌
* 강시중(1997), 수학 교육론,
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수학 익힘책 72쪽 내용을 풀 수 있는가?
지필평가
과제로 제시 후 추후 평가한다.
나. 평가 준거
성취기준
수준
평 가 기 준
1. 두 개의 물체를 비교하여 ‘더 길다’와 ‘더 짧다’라는 말을 서서 나타낼 수 있다.
2. 세 개 이상의 물건들의 길이
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못한다.
하
부분의 양을 전체의 양과 비교하여 분수로 나타낼 수 없다.
※ 교수 - 학습 모형 (개념 형성 모형)
- 수학적 다양한 조작 활동을 통해 개념을 형성할 수 있도록 하는 모형
- 단계 : 문제 파악- 개념 추구 - 개념 형성- 적용, 발전
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수학은 사고의 산물이지만 사회 현상을 지배한다.
유클리드의 5가지 공준
새로운 기하학의 탄생
수학은 현실을 반영한 것
6장 문제 제기형과 문제 해결형 중 여러분은 어느 쪽인가?
7장 어떻게 하면 수학적인 감각을 향상시킬 수 있을까
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과학에서 두 변인의 관계 가 일직선으로 표현된다는 것은 기대하기 어려운 일이다. 물론 한 변인이 다른 변인 의 원인이 되는 경우는 있지만 실험적인 증거 없이는 그런 결론은 타당하지 못하다 는 것이 상관관계 해석상에 주의해야 할 점이
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수학교육(학습)
1. 놀이 활동을 통한 수학학습
2. 수학과 교육과정의 성격
Ⅳ. 놀이학습(놀이활동) 독서교육(학습)
1. 모둠 구성
1) 모둠활동
2) 원활동(전체활동)
2. 독서 의욕 돋구기
1) 마음의 양식
2) 독서퀴즈 응모
3) 스티커 붙이기
3.
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