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의 규범을 고려하지 않았다. 일방적인 조직행동계획은 생산량을 억제하는 규범(호손실험)과 같은 자생집단의 저항을 초래할 수 있다.
다섯째, 모든 행동수정이 외재적으로 이루어져야 한다는 잘못된 가정에 바탕을 두고 있다. 실제로 조직구
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조직행동수정 모형
V. 조직행동수정이론
루탄스와 크라이트너(Luthans & Kreitner, 1975)의 조직행동수정이론(organizational behavior modification(O. B. Mod) theory)은 자극-반응 학습 이론과 스키너(Skinner)의 강화이론, 반두라(Bandura)의 사회학습이론을 기초로
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행동수정은 일반적으로 행동개발 전문가들의 지도 하에 실무관리자에 의하여 실무현장의 업무 수행과정에서 실시되며 구성원의 바람직한 행동개발을 위한 관리자의 꾸준한 노력을 요구한다. 또한 이러한 요건 하에서 행동수정은 많은 조직
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② 변동간격법, ③ 고정비율법, ④ 변동비율법 등 있음
ㅇ 어느 강화법이 효과적인가 하는 것은 학습성격과 환경에 따라 상이하며, 간격법 보다는 비율법이 더 학습효과를 가져옴
제4절 조직행동수정계획
1. 조직행동수정의 기본원리
ㅇ 조직
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조직과 개인간 갈등은 심화된다. 따라서 구성원의 심리, 외부여건, 조직의 구조나 목표 등의 상황변화에 따라 신축적인 인간관리전략이 필요하다.
※ 참고문헌
이종수 외 「새 행정학」 대영문화사, 2002.
신철우 「조직행동론」 문영사, 2002.
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