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편견을 가지지 않고 인식할 수 있도록 도움을 주어야 할 것이다.
4. 참고문헌 및 출처
정종진 “동기의 귀인이론과 학교학습” 학지사(2003)
http://ryuci.tistory.com/162 1. 서론
2. 본론
1) 귀인이론
2) 행위자-관찰자 효과
3) 자존적 편견
4)
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Ⅲ. 귀인이론(attribution process)
1. 의의
2. 원인의 귀속
1) 특이성(distinctiveness)
2) 합의성(consensus)
3) 일관성(consistency)
3. 귀인과정에서의 편견
1) 행위자-관찰자 효과(actor-observer effect)
2) 자존적 편견(self-serving bias)
Ⅳ. 결(結)
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편견(motivation bias)라고도 하며, 평가자가 자신의 자존심이나 자아를 지키고 높이는 방향으로 행위자의 행위원인을 귀속시키는 것을 말한다. 우리 속담에 ‘잘되면 제 탓, 안되면 조상 탓’이란 말과 같이 자신의 성공은 내적으로 귀인하고 실
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자존적 귀인은 타인에 대해서는 반대의 방향으로 나타난다. 즉 타인의 성공은 외부적 요인으로, 타인의 실패는 내부적 요인으로 귀인 하게 한다. 9)
3. 관찰자-행위자 효과(actor-observer bias)
자동차 판매원인 김씨의 판매실적이 나쁠 때, 그러한
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귀인과정에서의 오류들에 대하여 설명하라
I. 기본적 귀인오류
II. 행위자-관찰자 효과
III. 합의성 정보의 과소사용 오류
IV. 자기기반 합의성 오류
V. 방어적 귀인오류
VI. 자존적 귀인오류
VII. 자기중심적 오류
* 참고문헌
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각각의 모형이 설명력을 가진다고 한다. 즉, 위기가 점점 증가하는 과정에는 조직의 행위모형이, 위기가 극도로 증가한 상황에서는 합리적 행위자모형이, 위기가 감소하기 시작하면 조직의 행위모형과 합리적 행위자모형, 그리고 정치모형이
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구체적 조작물을 사용하여 수학의 향상정도를 알아보려고 것은 좋으나 연구대상아동을 중학생이 아닌 학년이 낮고 구체적 조작물을 다루는 단계의 인지 수준의 아동을 대상으로 연구가 이루어 졌으면 더 좋았을 것이라는 생각이 들었다. 또
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설명하고, 이를 바탕으로 본인이 지원한 직무에 어떻게 기여할 것인지 구체적으로 기술하시오.(700 자 이내)
2. 살아오면서 실패했던 경험과 이를 극복하기 위해 어떠한 행동을 했으며, 그 과정에서 배운 것은 무엇인지 구체적으로 기술하시오
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효과적인 집단토론 핵심 활용하기
2. 효과적인 집단토론 주요사항 활용하기
3. 취업면접 합격한 자기소개서 사례 (KCC건설지원)
4. 취업면접 합격한 자기소개서 사례 (재능/사회활동)
5. 취업면접 합격한 자기소개서사례 (지원 및 포
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효과적인 집단토론 핵심 활용하기
2. 효과적인 집단토론 주요사항 활용하기
3. 취업면접 합격한 자기소개서 사례 (KCC건설지원)
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