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의 교수/학습
과학의 교수/학습면에 있어서 ① 학생위주의 수업, ② 과학교사는 학생들에게 과학을 가르친다는 시각에서 학생들이 스스로 배울 수 있도록 돕는다는 입장, 즉 교사는 과학학습의 진단자, 동기유발자, 안내자 역할, ③ 창조적 사
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의 사회적 기능
1. 문화유산의 전달기능
2. 사회통합의 기능
3. 사회충원의 기능
4. 사회적 지위이동의 기능
5. 사회개혁의 기능
Ⅲ . 교육의 불평등 그 사례 분석
1. <쟁점 1> 지역에 따른 학교와 학생의 실력 차이
2. <쟁점 2> 사
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의 원인
1. 사회 문화적 배경
2. 교육현실의 구조
1) 교육의 목표와 철학의 부재-학교 교육의 기능상실
2) 교사 역할의 한계
3) 자치 문화의 부재
4) 언론 보도의 문제
5) 교육과정의 편성·운영의 문제
6) 학생인권과 복지 문제
Ⅳ. 집단
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의 지도방법 / 교육경북 122(95 /12)
박희승(1999) 일반학급에 통합된 장애학생의 수업의 질 향상을 위한 교수적 수정의 개념과
실행방안 / 특수교육학 연구
이효자외 4인(1998) / 특수아동교육 / 도서출판정일
임규혁(1996) / 교육심리학 / 학지사
임
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의 내면적인 측면만 강조를 하면 키노쿠니나 서머힐과 같은 부작용이 생길 수 있다. 즉, 키노쿠니와 서머힐의 교육의 특징은 학생의 자율성을 중요시 한다는 것이다. 그렇기 때문에 일체의 예절교육이나 도덕적 가치관의 주입은 존재하지 않
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의 이해를 위한 특수교육 특상, 강학구, 도서출판 특수교육(1999)p66-74.
* 장애아 통합교육의 이해, 김효윤, 이혜선, 월간유아(2002)p284-287.
* 일반학교 교사를 위한 통합교육 안내자료 장애학생 교육 길라잡이, 서울특별시
교육청(2002). Ⅰ. 서
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의 향상 : 집단상담은 참가자들이 다른 사람들과 자연스럽고 우호적이며 긍정적인 인간관계를 형성할 수 있는 기회를 제공해 준다.
3) 자신과 타인에 대한 책임감 : 집단 상호작용에서의 어떤 기여나 집단내의 과제를 수행함으로써 많은 참가
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의 중요성에 대한 인식이나 평가결과의 기록과 활용의 실시 정도는 저조하다고 보여진다. 특히 유아교육에 있어서 수행평가를 실시한 후 수집된 자료는 그 성격이나 내용에 따라 적절히 처리하고 바르게 해석하여 그 결과를 활용해야 하며
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학생 인터넷 게임과 사회성과의 관계
한국의 가상공동체, 곽대윤 외, 레포트 2003
사이버 공간에서의 자기표현에 관한 연구 : 20대 싸이월드 사용자를 중심으로, 오원웅, 2004.8
설문조사를 바탕으로 한 싸이월드의 향후 방안 검토,
싸이월드의 sw
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의적 발달을 평가한다.
Ⅷ. 현장체험학습(현장학습)의 문제점과 개선방안
1. 현장체험학습 적용상의 문제점
첫째, 현장체험학습을 지도할 때 학생 개개인의 흥미와 경험에 맞게 직접 조작해 볼 수 있는 구체적이고 다양한 자료의 제공에 어려
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