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아이들은 사탕이나 초콜렛을 좋아한다. 아이가 바람직한 행동을 할 때, 아이에게 사탕이나 초콜렛을 준다면 아이는 자신이 가지고 있는 바람직한 행동을 강화하게 되는 것이다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본 과제에서는 칭찬의 개념과 칭찬 활용 시
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많은 시간을 보낼 것이고, 그런 아이들과 생활하는 동안 생기는 수많은 문제 상황들과 갈등을 피할 수는 없을 것이다. 이 책을 통해 다양하지만 주변에서 흔히 볼 수 있는 유형의 아이들의 사례를 읽고 이러한 특징을 가지고 있는 아이들을 다
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아이에게
그 이유를 설명해야 한다..처벌을 \'의식화\'
\'제례화\'한다. 아이들의 부정적 행동엔
칭찬이 장기적으로 도움이 된다. 체벌은 공격적
행동을 배우게 한다.
*식사후에 뭘 먹는 사람들 : 식탁에 앉아 있는 시간이 많다.
일정한 양을 먹
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다. 조금만 잘해도, 크게 두각을 나타내지 않아도 아이는 물론 부모에게도 아이 칭찬을 아끼지 않았다. 김 씨의 미술 실력에 대한 평가도 불과 1년 만에 완전히 달라졌다. 김 씨의 4학년 담임교사는 김 씨의 그림마다 “great job!”이라며 칭찬했
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아이가 시행착오를 겪도록 하라는 것이 인지주의 학습이론과 그 궤를 같이 하는 것처럼 보인다. 아이는 충분히 능동적인 학습자이고, 이를 부정하고 칭찬 혹은 벌이라는 매개체를 사용하면 아이는 스스로 학습할 수 있는 능력을 잃어버릴 것
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칭찬표로 하여 교실벽면의 우리모둠 최고야 판에 그날의 점수대로 스티카를 붙여서 매달 점수를 집계하여 선물을 주었다.
2. 뭉치자! 우리모둠, 우리학급!
가, 우리 모둠이 키운 식물
(1) 3월말 아이들이 키울 수 있는 화분을 하나씩 가져오게
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아이와 소통 및 공감하기 등 기타 등’은 우리 평소 하던 것처럼 성인이라 하더라도 우리아이들처럼 공감해주고 칭찬해주며 서로 소통하며 지도하면 될 것이다.
6. 성인 활성화를 위한 태권도의 교육 방안
위에서 설명하였다 시피 성인태권
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아이를 건지고자 하는 이는 동리 사람들에게 칭찬 받고자 함이 아니요, 그 아이의 부모에게 사례를 받고자 함이 아니라 四端이 直發한 그 상태에서 순수히 선행을 한 것이다. 만약 이 사람이 부양해야할 노모와 처자를 생각했다면 이런 용기
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아이를 건지고자 하는 이는 동리 사람들에게 칭찬 받고자 함이 아니요, 그 아이의 부모에게 사례를 받고자 함이 아니라 四端이 直發한 그 상태에서 순수히 선행을 한 것이다. 만약 이 사람이 부양해야할 노모와 처자를 생각했다면 이런 용기
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아이들에게 비만이 무엇이 중요한 문제인지를 깨닫게 해줍니다. 운동, 옷차림, 외모, 이성으로부터의 매력발휘 등이 체중조절을 위한 인센티브가 될 수 있다.
② 아이에게 할 수 있는 간단한 변화가 무엇인지 물어봅니다. 변화를 가능한 한
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아이마켓코리아의 장점과 뛰어난 서비스 등 본인이 느낀 인상을 구체적으로 대답하면 좋은 인상을 줄 수 있다. 단, 근거가 애매한 칭찬은 아부성으로 해석될 수 있다.
8. 10년 후 당신은 무엇을 하고 있을 것 같은가?
-> 응시자의 비전과 자세
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니다.
3.자신만의 교육방법
제가 아이들을 가르침에 있어 가장 기초로 삼을 말은 바로 ‘칭찬은 고래도 춤추게 한다’라는 말입니다. 저는 아이들에게 칭찬보다 더 큰 선물은 없으며, 칭찬만큼 기적을 일으키는 마법도 없다고 생각합니다. 때
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아이들이 책임감을 느끼고 실천할 수 있도록 돕겠습니다. 또한, 책임을 다했을 때 칭찬과 긍정적인 피드백을 주어 그들이 책임을 다하는 것에 대해 보람을 느낄 수 있도록 할 것입니다.
21. 아이들에게 긍정적인 피드백을 어떻게 줄 것인가요?
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아이들을 가르침에 있어 가장 기초로 삼을 말은 바로 ‘칭찬은 고래도 춤추게 한다’라는 말입니다. 저는 아이들에게 칭찬보다 더 큰 선물은 없으며, 칭찬만큼 기적을 일으키는 마법도 없다고 생각합니다. 때문에 저는 아이들에게 항상 칭찬
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있어 나침반으로 삼는 말은 바로 ‘칭찬은 고래도 춤추게 한다’ 라는 말입니다. 저는 아이들에게 칭찬보다 더 큰 선물은 없으며, 칭찬만큼 기적을 일으키는 마법도 없다고 생각합니다. 때문에 저는 아이들에게 항상 칭찬해 줄 것입니다. 당
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