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활동과정에서 수요와 공급을 원활하고 합리적으로 유지함과 동시에, 재고자산의 보유에서 발생하는 비용을 최소화시킬 수 있도록 재고수준을 유지해 나가려는 관리통제활동이며, 재고에 대한 투자가 가장 적절하게 이루어지도록 계획 통제
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통제를 전체 관리시스템의 일부로 인식하게 하는 핵심사항으로 다른 관리기능과 관련을 갖게 한다. 따라서 관리자들은 실적과 표준의 차이에 대한 원인을 찾아 그에 적합한 수정활동을 하게 된다. 즉 표준의 수장, 목표의 부분적 변경, 권한,
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활동과정에서 수요와 공급을 원활하고 합리적으로 유지함과 동시에, 재고자산의 보유에서 발생하는 비용을 최소화시킬 수 있도록 재고수준을 유지해 나가려는 관리통제활동이며, 재고에 대한 투자가 가장 적절하게 이루어지도록 계획, 통자
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과정이 설치됨에 따라 본격적인 사회사업 및 사회복지 전문교육이 발전하게 되는 시기였다.
<참고문헌>: 사회복지역사의 재발견,3: 정부수립과 1950년대의 사회복지, 임원선, 2009.
사회복지역사와 철학= history and philosophy of social welfare, 김근
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활동이 경영통제이다.
경영통제(business control)란 실제 행동이 계획된 행동과 일치하는가를 확인하는 과정을 말한다. 경영자는 통제과정을 통해 계획수립, 조직화 및 지휘화 등이 적절히 잘 이루어졌는지를 알 수 있다. 이러한 경영통제의 과정
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- 이택호/강정원 저, 북넷, 2013
국제경영학 - 김신 저, 박영사, 2012
경영학원론 - Gulati Mayo 외 1명 저, 카오스북, 2016 I. 통제란?
II. 통제활동의 과정
1. 표준 설정
2. 성과측정
3. 성과와 기준의 비교
4. 편차 수정
* 참고문헌
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통제의 의의 및 중요성
1) 통제의 의의
2) 통제의 중요성
2. 통제의 유형
1) 통제시기
2) 통제내용
3. 통제활동의 과정
1) 표준의 설정
2) 업무성과의 측정
3) 업무성과와 표준의 비교
4) 원인분석과 피드백 활동
4. 통제의 응용
1) 통제
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활동 계획자로서의 교사 나. 환경의 제공자로서의 교사
다. 촉진자로서의 교사 라. 안내자로서의 교사
마. 평가자로서의 교사
Ⅲ. 조형활동의 실제
1. 조형활동 진행 과정
조형활동 과정은 대부분 위의 4단계가 순차적으로 진행되지만, 유아의
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활동이다
2. 학급경영은 교육자원을 획득하고 배분하고 활용하는 활동이
3. 학급경영은 계획?조직?지도 및 통제 등 일련의 활동과정으로 이루어진다
4. 학급경영은 집단적 협동체 활동이다
Ⅲ. 학급경영의 목표
Ⅳ. 학급경영의 주요활동
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통제한다.
나. 동시통제
동시통제(concurrent controls)는 생산(변환과정)이 진행되고 있는 도중에 통제활동도 동시에 진행시키는 것을 말한다. 즉 변환과정에서 올바른 활동이 전개되고 있는가를 통제한다. 이 통제과정을 통하여 활동이 끝나기 전
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