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교사는 학생의 작은 부모이다.” ⑴ 교사들이 말하는 교사
⑵ 최선의 해결책
⑶ 최악의 사태
⑷ 적합한 대화 : 교사와 학생과의 의사 소통
⑸ 위험스러운 칭찬
⑹ 훈육 : 어떻게 해야 하나?
⑺ 교사와 학생 사이에 충돌이 생겼
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교사를 하려고 생각하고 있는 지금, 지난 수년간 전북의 시골에서 교육받아온 나의 경험은 좋은 바탕이 될 것이라고 생각한다. 가르치는 것뿐만 아니라 어려운 가정환경의 아이들에게 도움을 줄 수 있는 방법, 정서적으로 공감하는 방법, 양
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. 정열, 기다림, 믿음, 기대...이 단어들의 힘을 가슴에 새기며 말이다.
참고문헌
<교사와 학생사이>, 하임 G. 기너트, 양철북, 2003 1. 서론 - 교사와 학생사이를 읽고
2. 본론 - 보고 싶던 선생님을 만나다.
3. 결론 - 은사님과 헤어지고
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교사와 학생사이에 줄탁동시의 원리가 적용된다. 학생의 선천적 재능과 소질을 적절한 시기에 잘 이끌어 내어 계발시켜 주는 것이 교사의 사명이라고 생각한다. 따라서 내가 교육현장에 나가게 된다면 학생들과 인격적으로 상호작용을 하는
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학생들의 전인적 발달을 지원하기 위한 실용적인 방법론을 제시하며, 교육 현장에서의 긍정적인 변화를 추구합니다.
결론: 교사와 학생 사이 - 교육의 미래를 위한 제언
하임 G.기너트의 『교사와 학생 사이』는 교육에 대한 혁신적이고 실질
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