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활동을 할 수 있도록 하려면 교사의 역량이 중요하다. 아이들의 특성에 맞게 알맞은 책을 선택하고, 문학에 대한 지식이 필요할 것이다.
참고문헌
백승화, (2012). 어린이 그림책에 관한 교육인간학적 연구, 동아대학교 대학원 1. 서론
2. 본
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자질 함양을 위한 연수활동 전개
1) 집단상담 지도자로서의 역할을 충실히 이행하기
2) 집단상담 기법의 기술 익히기
3) 학교생활에서의 부적응아 지도 기술 익히기
2. 일기 쓰기 지도 상담 활동
1) 목적
2) 실천 방법
참고문헌
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언어반응활동 계획안을 작성했다.
언어반응활동 계획안-이야기 주제와 경험 연결지어 말하기
활동명 : ‘토끼와 거북이’이야기 나누기
생활 주제 : 봄·여름·가을·겨울
활동형태 : 동화 감상 / 이야기 나누기
활동목표 : 이야기와 관련된 유
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명랑하고 활동적인 OO는, 호기심이 많아 질문을 많이 하며 발표의욕이 강하여 교사의 질문에 자신감을 가지고 발표를 잘한다. 2학기에도 더욱 자신감 있는 모습으로 잘 성장할 수 있기를 기대한다. 기본생활
신체운동
의사소통
사회관계
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교육적 효과◁
▷일상생활 연습의 내용◁
①기본동작 익히기
② 자기 자신 가꾸기
③ 환경 가꾸기
④ 대인관계 형성하기
감각교육
▷감각교육의 위치◁
▷몬테소리의 감각교구◁
▷감각교육의 내용◁
언어교육
▷언어교육의 필
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문제점 및 해결방안
1) 싸움의 취급
2) 싸움의 지도
(1) 부모의 지도
(2) 교사의 지도
3. 활동계획서
1) 협력학습에 따른 계획
2) 동화자료에 따른 활동 계획서
3) 유아적용 사례에 대한 보고
Ⅲ. 결론
* 참고자료
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교육의 이론과 실제』양서원(신화식), 61~66p
『유아를 위한 몬테소리 일상생활 영역』창지사(이영숙), 9p,13~15p
『몬테소리 일상생활영역』창지사(송미령, 배진영, 왕기은, 이성숙),15~16p
『몬테소리 유아교육 일상생활영역1』학지사(김영선), 11~
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교육활동 속에서 모델링을 제시하여야 한다. 이와 관련하여 대화를 통한 내러티브에 관한 연구에서 유아는 성인이 함께 혹은 대화를 이끌어 줄 때 이야기 주제에 대해 더 많은 내용을 이야기 한다고 밝혔다. 이를 통해서 유아교육의 실제 및
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활동하는 OO에게, 좋은 점을 먼저 칭찬해주시고 부족한 점은 잘 할 수 있도록 지원해주신다면 내년에는 더욱 바람직한 방향으로 발전할 것이라 기대해본다. 만4세 1년 평가제 발달평가 및 1,2학기총평 (기본생활,신체운동,의사소통,사회관
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활동계획안을 작성하시오(예: 동작교육 관련 영역의 개정누리과정 목표, 내용 범주 및 내용, 놀이 사례, 제시한 놀이 사례 관련 놀이중심 활동계획안). (25점)
3. 이야기 나누기, 새노래, 게임의 활동 유형별 수업 방법의 순서(총 3개 활동)에 대
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