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2. 당대의 시대적 배경
Ⅱ. 에 밀
1. 에밀 요약
2.‘에밀’의 교육내용표
3. 에밀에 나타난 루소의 교육사상
Ⅲ. 감 상
1. 아동중심의 교육
2. 모든 교육학 분야의 필독서
3. 비판적인 시각에서의 에밀
4. 현대사회에서 루소의 교육
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모델을 구축하기 위해서 자신의 학습법칙을 활용했다. 그리고 1971년에는 「자유와 존엄을 넘어서」를 집필했으며, 여기서는 행동의 기술이 문화에 어떤 영향을 미치는지를 보여 주었다. 그리고 문화공학의 개념이 왜 상당한 반대에 부딪혔
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교수학습 방법 중 GIS를 적용한 지리교육이 미국을 중심으로 연구되고 있다. 이는 단순 컴퓨터 프로그램으로 수행할 수 없는 다양한 공간정보 및 개념을 GIS를 이용하여 보다 효율적이고 손쉽게 사용가능하도록 한다. 즉, 초등-중등-고등학교
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학습자가 스키마의 차이에 의해 읽기에 실패하는 경우도 있을 것이다.
여덟째, 읽기 자료의 제목이나 삽화에 대하여 보다 세심한 교육적 배려가 요구된다. 읽기자료에 있어 제목은 그 자료를 대변하는 위치에 있다.
읽기 자료의 제목은 스키
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학습자가 스키마의 차이에 의해 읽기에 실패하는 경우도 있을 것이다.
여덟째, 읽기 자료의 제목이나 삽화에 대하여 보다 세심한 교육적 배려가 요구된다. 읽기자료에 있어 제목은 그 자료를 대변하는 위치에 있다.
읽기 자료의 제목은 스키
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가상 체험을 공유하게 한다. 수업실습 교수-학습 계획(교생용)
교과
지도일시
대상
지도교사
단원
차시
교과서
학습주제
수업 모형
학습목표
단계
교수-학습활동
시간
자료 및 유의점
문제 해결 학습
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교수-학습 운영과 교수-학습의 시간>교사의 헌신>교육과정 분화와 계열화 순으로 지각하고 있는 것으로 나타났다.
학교의 사회 심리적 규범의 질서유지와 규율은 남교사보다 여교사가 높게 인식하고 있는 것으로 나타났고, 경력이 높을
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교육 정보 소통의 장 열려
(인터넷) 기사: 새터민 청소년 학교사회적응 돕는 종합지원센터 설립
이종성(2007)새터민 청소년의 한국사회적응과 학국 교회의 역할 석사학위 논문
전병호(2007)새터민 청소년, 사회적응력 제고를 위한 교육방안 마련
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교수-학습
단 원
5. 더하기와 빼기
교과서
수학 60~61쪽
익힘책 57~58쪽
본시주제
더하기 알아보기
차시
1/8
교수 학습 목표
두 수를 더하는 것을 +기호를 써서 쓰고 읽을 수 있다.
자료 활용 계획
수학교과서 59~61쪽, 익힘책 57~58쪽, 실물 화상기, 그
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혼합된 엔터테인먼트 가치를 유발시키는 대중 문화콘텐츠
2) 미시콘텐츠 : 거시콘텐츠인 엔터테인먼트 콘텐츠를 구성하는 하위 콘텐츠 중에서 정보를 역동적으로 전달하는 정보 콘텐츠와 교육적 성격이 강한 교육 문화콘텐츠 등.
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