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반응한다
5) 작품에 반영된 가치나 문화를 이해한다
6) 작품을 다른 갈래로 표현한다
7) 가치 있는 작품이나 영상 자료 등을 선별하여 읽는 태도를 지닌다
Ⅴ. 초등학교 6학년의 영어과 교육과정
1. 듣기
1) 기본 과정
2) 심화 과정
2. 말하
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모형은 세 개의 주요한 구성소를 갖는다. 첫 번째 조치는 도덕적 숙고와 사회정책연구에 기초하여 목적을 세우는 일이다. 두 번째 조치는 목적을 뒷받침하는 작업이다. 개인적으로나 제도적으로나 정치적 수단이나 법적인 수단을 잘 알고 적
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절차와 방법
-작문 평가 목표의 설정
-작문 평가 과제의 준비
-작문 평가의 시행 계획 수립
-평가자의 선정 및 연수
-작문 평가의 시행과 작문 답안의 평가
-작문 평가 결과의 해석과 활용 말하기
1.말하기의 본질
2.말하기 영역의 목표
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모형과 학습 효과의 검증에 관련된 많은 연구가 있어야 하겠다. Ⅰ. 교수매체와 미디어 교육의 개념
1. 교수매체의 개념
2. 미디어 교육
Ⅱ. 교수매체의 선택 및 활용절차
1. 학습자 분석
2. 목표진술
3. 교수방법 매체 자료의 선정
4.
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모형을 제공
나. Weiner의 귀인이론의 단점
1) 실제 교실에서 실행에 옮기기 위한 수업을 개발하기 어려움
2) 귀인이론을 적용할 정도로 교실 과정이 발달되어 있지 못함
3) 앞으로 특수한 교실 절차가 이 이론의 도구로 개발되어야 한다.
다. 학
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중심 국어과 수업의 기초
Ⅱ. 역할놀이를 통한 방법
Ⅲ. 독서 클럽을 통한 방법
Ⅳ. 쓰기 워크샵을 통한 방법
Ⅴ. 신문을 활용한 방법
Ⅵ. 매체를 활용한 방법
Ⅶ. 토의를 통한 방법
Ⅷ. 주제 중심의 방법
Ⅸ. 수업 전략의 통합적 운영
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(3) 사료
(4) 문학작품, 시사자료
(5) 영상자료
(6) 컴퓨터 자료
3) 교과서 개발
(1) 바람직한 교과서 상
(2) 구성주의의 관점에서 본 교과서
(3) 교과서 내용 구성의 방식
(4) 활동중심의 접근
(5) 수준별 교과서의 개발
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반응 보이기 등을 통한 또래 교수 대상자와의 긍정적인 관계 형성
의사소통 및 상호작용 기술
효과적인 의사소통 및 상호작용 기술
- 분명하게 지시한다.
- 재미있게 교수한다.
- 흥미롭게 행동하고 상대방의 행동에 흥미를 보인다.
- 다양한
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모형은 HRD담당자가 수행하는 역할을 11개로, 그에 필요한 자질을 35개의 항목으로 제시
제12장 HRD에서 커리어
최근들어 HRD는 유망하고 인기있는 직종으로 선정
HRD의 고용기회
1. 조직의 효과성
2. 관리개발
3. 자문 및 훈련서비스
4. 판매훈련
5.
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☞ 민감성 : 문제를 민감하게 지각하는 능력을 의미하는 요인
☞ 재정의 : 새로운 절차나 구상을 생각하는 능력을 의미하는 요인 ● 학습자의 이해
1. 지능
2. 창의력
3. 동기
● 학습이론
1. 행동주의적 접근
2. 인지적 접근
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