|
논쟁이 홍콩에서 재연되었다. 주관론 자들은 스탈린의 新哲學이라는 허울쓴 자산계급의 유심논자들이라고 공격했다.
그러나 호풍일파는 그들의 주장을 굽히지 않았다.
이 논쟁은 1945년 1월부터 1950년까지 좌파작가들 사이에 전개되었던 문
|
|
|
문학사, 학고방, 2016.
신동준, 인물로 읽는 중국근대사, 인간사랑, 2017.
김영옥, 한중 근대소설의 확립과정 비교연구, 한국교원대학교 박사학위논문, 2003. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 진독수
1) 주요 주장
(1) 교육사상
(2) 마르크스주의
(3) 청
|
|
|
문학 〈1954년의 《홍루몽》논쟁에 관한 고찰〉고문희(고려대 강사)p.57∼90 1. 서론: 중국문학사
1.1 《무훈전》 비판
1.2 《홍루몽》비판
2. 문화대혁명 시기의 문학
3. 중국 근대문학의 발전과 한계
3.1 서방문화의 수용
1-1 양무운동
|
|
|
문학을 정비하기 시작하였다. 우선 순문예지로 <현대문학>, <문학예술>, <자유문학>이 창간됨으로써 한국 문단은 신인 추천 제도에 의해 많은 신인들을 배출하게 되었다. 그리고 1954년 7월에 예술원이 발족됨으로써 예술원은 일부
|
|
|
시기에 해당한다.
또한 비평사적 맥락에서 1960년대 순수참여 논쟁과정에서 이루어 진 인식의 심화는 70년대 초반 리얼리즘 논쟁의 토대로 작용하는데 의미가 있다.
6. 1970년대의 민족 문학론과 그 이전의 민족 문학론과의 차이를 밝혀 보자.
|
|
 |
문학의 일반적 특징
가. 1920년대 초기 문학의 특징
1) 동인지 문학의 속출
2) 낭만주의 풍조
3) 자연주의 문학의 전개
나. 1920년대 중기 이후 문학의 일반적 특징
1) 문학과 이념의 대립
2) 계급소설과 리얼리즘의 성과
3. 주요 작가와 작품
|
|
|
문학의 개황
2. 낭만주의 문학의 내면과 외면적 특징
1) 초기 낭만주의 미학: 자의성과 주관성
2) 아이러니의 객관성
Ⅲ 3장 문학경향 분석
1. 고전주의와 낭만주의
2. 낭만주의와 사실주의
3. 주요작가 및 문학경향.
Ⅳ 나오며
|
|
|
정치변동론
4. 한국정치연구의 주요 쟁점
(1) 국가-시민사회 논쟁
(2) 민주화 논쟁
(3) 지역주의 논쟁
(4) 민주화이후의 김영삼정부의 성격 논쟁
(5) IMF 위기의 원인논쟁
(6) 김대중정부의 경제개혁
(7) 정치개혁 논쟁
5. 한국정치연구의 과제
|
|
|
문학의 존재 의의는 소멸하게 된다. 이때 나타나는 것이 채만식의 ‘역사소설’들로서, 이 작품들이 그의 작품 창작에 있어서 최후의 시기에 나타나고 있다는 사실은, 전통과 현실에 대한 오랜 기간의 일관된 비판적 성찰을 토대로 하여 작가
|
|
|
)
2) 당대의 과거제도의 弊端
3) 송(宋)대의 과거제도
4) 원(元)대의 과거제도 회복(回復)과 민족(民族)차별(差別)정책(政策)
5) 명(明)나라와 청(淸)대의 과거재도
6) 명청시기의 과거와 학교(學校) 교육
4.과거제도의 영향(影響)
Ⅲ.결 론
|
|
 |
문학 작품이 개인의 정체성, 사회적 관계, 그리고 문화적 가치에 어떻게 영향을 미치는지에 대한 통찰을 얻을 것입니다. 학업 계획서
- 문학 -
1. 개인 소개 및 학업 배경: 자신의 학업 경력, 관련 경험, 주요 성취 등을 소개하고, 학업에
|
|
 |
전체주의 체제를 만들어낼 우려 ※ 역량질문 공통
1. 일자리 창출 방안
2. 저출산 고령화 사회 대처 방안
3. 공무원연금 개혁
4. 복지논쟁(선별적 복지vs보편적복지)
5. 임금피크제 찬반
6. 규제개혁 방향
7. 부정청탁 방지법(김영란법)
|
|
 |
문학적 재능과 예술적 표현력은 이 작품의 주요 강점입니다. 그의 뛰어난 글쓰기 기술과 문체는 독자들에게 깊은 감동과 인상을 주며, 이 작품의 독특한 매력을 형성합니다. 작품 속 주인공들의 심리 묘사와 인간관계의 복잡성은 독자들에게
|
|
 |
주요 강점은 다음과 같습니다. 첫째, 푸슈킨의 탁월한 문학적 재능과 글쓰기 기술은 독자들에게 깊은 인상을 남깁니다. 그의 문체는 아름답고 감정을 자극하는 힘이 있으며, 이는 작품의 매력을 높입니다. 둘째, '스페이드 여왕'은 시대적인
|
|
 |
주요 성취 등을 소개하고, 학업에 대한 열정과 관련 분야에 대한 관심이 어떻게 발전해 왔는지 설명합니다.
2. 학업 목표 및 동기: 자신이 선택한 학문 분야나 연구 주제에 대한 관심을 어떻게 발전시킬 것인지, 그리고 이 학업이나 연구가 자
|
|
메뉴펼치기
