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성격요인에 관한 연구” 동국대, 2006
- 신성진, “유치원아동의 생활태도학습에서 역할놀이의 효과” 서강대학교, 1998
- 이인정외, “인간행동과 사회환경”, 나남출판, 2012 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 동기와 연합이론
1) 동기
2) 연합이론
2
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성격
Ⅳ. 특수교육의 운영방법
Ⅴ. 특수교육의 특수학급운영
Ⅵ. 특수교육의 ICT(정보통신기술)활용교육
Ⅶ. 특수교육의 효과
1. 장애학생에게 주는 효과
1) 사회성의 발달
2) 언어적 능력 향상
3) 잠재적 능력의 발휘 기회
4) 긍정적
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, 삼지원, 2001
송지현, 《문학교육의 본질과 방법》, 푸른사상, 2003
한철우, <문학독서 교육의 전개와 방향>,《독서연구》제12호, 한국독서학회, 2004 1. 문학독서 과정의 이해
2. 문학독서 교수-학습에서의 소통
참고문헌
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협동학습 프로그램이 자아개념 및 수학적 태도에 미치는 영향, 서울여자대학교, 2003
이경숙, 심성수련 프로그램을 도입한 수준별 소집단 읽기 지도 방안, 경기대학교, 2000
이기복, 심성수련 활동이 자아 존중감 및 학교생활 태도변화에 미치는
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전개~ 북학론의 전개
대명 의리론의 배경
<<척화론>>
<<주화론>>
삼전도 굴욕[인조실록]
대청 복수론의 설정
예송논쟁
대명의리론의 강화
존주론의 구현과 정치
조선 문화의 중흥
새로운 시대사상-북학사상의 형성
새로운 사회계
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전개』, 미진사, 1993.
맬컴 마일스, 박삼철 옮김, 『미술, 공간, 도시』, 학고재, 2000.
장소현, 『거리의 미술』, 열화당, 1997.
윤난지 『현대미술의 풍경』, 예경, 2000.
김혜숙 김혜련, 『예술과 사상』, 이화여자대학교출판부, 1998.
로잘린느 크라
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모형 및 실제
Ⅳ. 학습 동기부여 및 목표 설정
1. 학습동기부여(공부하는 이유에 관해서 고민)
2. 학습동기부여를 위해 스스로 점검하기
3. 자아개념-긍정적 자아 갖기
4. 긍정적 자아개념 갖기
5. 목표를 세우는 방법
6. 올바른 목표를 세
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성격
1) 인보관 운동의 목적
2) 인보관 운동의 의의
3) 인보관 운동의 사회적 성격
4. 인보관 운동의 영향
5. 인보관 운동이 전개한 구체적 사회개혁활동
Ⅲ .자선조직협회와 인보관활동과의 비교
1.자선조직협회와 인보관활동의 차이점
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모형
1. 문제해결 학습형
2. 조별 토의 학습형
3. 탐구 학습형
4. 자율 학습형
Ⅷ. 인터넷활용수업(인터넷활용교육, 인터넷활용학습)의 사례
1. 초등학생과 교육대학생 간의 전자우편을 통한 작문지도
2. 중학교 수업에서의 정보검색 및 과
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협동조합운동으로서의 공동체운동
다. 소공동체운동
라. 도시빈민운동
2. 지역공동체에서의 아파트 공동체
가. 지역공동체의 의의
1) 개념
2) 지방자치제에서의 필요성
나. 아파트공동체
1) 아파트공동체의 개념
2)
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