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교사 중의 교사이고 가장 위대한 교사이다. 지금도 성령님을 통해 가르치시는 예수님을 의지하고 지혜를 구할 때 교사된 우리도 학생들에게 적절한 방법으로 사용하며 진리를 전달 할 수 있을 것이다. 1. 교사로서의 예수님의 사역
2. 예
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사역
⑩ 자비, 인정심
예수님께서 사물을 통해 가르치심을 구체화 시키셨던 모습은 교사된 자들에게도 이와 같은 지혜와 연구를 요구한다. 예수님의 교육장소는 제한이 없었으며 어떤 환경에 대해서도 대응 하실 수 있는 능력을 소유하셨으
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예수님의 교육방법 분석”, 「교사의 벗」. 서울: 한국기독교교육연합회, 1990.
Stuart. J. S. 예수의 생애와 교훈. 김성수 역. 서울: 정경사, 1981.
H.H.Horne. 예수님의 교육방법론. 박영호 역 서울: 기독교문서 선교회, 1983.
Liroy,Aims. 제자 삼는 사역의
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교사이신 예수님(서울 : 지혜문화사, 1983)
황의영, 목회 상담학 원리(서울 : 생명의 말씀사, 1983) I. 서 론
1.연구의 필요성
2.연구의 목적
3.연구의 방법과 범위
II. 목회상담의 기본 개념
1.상담의 어원과 의미
1)상담의 어원
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예수님은 모든 사역의 동기가 사랑에서부터 출발합니 다. 사랑은 교사의 가장 큰 리더십입니다. 마음껏 우리 아이들을 사랑해 주어야 합니 다. 교사의 이런 리더십은 끊임없는 기도가운데 지켜 나아갈 수 있습니다. 사랑과 기 쁨, 성령충만을
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교사와 거짓교사를 분별하라는 예수님의 산상수훈 말씀처럼 우리는 올바르게 구분 할 수 있는 방법을 알아보고자 한다.
Ⅱ. 본 론
1. 설교란 무엇인가?
가. 설교의 정의
설교에 대한 이해.정의는 모든 신학자와 설교자들이 다양하
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1.서론
우리들의 영원한 교사이며 리더는 예수그리스도이시다. 그분은 영원하실 뿐 아니라 위대 하시며 세상의 그 누구도 예수님보다 뛰어난 교사, 리더는 없다. 예수님은 탁원한 리더십을 소유한 교사이시다. 그러나 우리는 앞에 계시는
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예수님의 재림을 통해서 완전하게 실현될 것이다. 그 분이 오실 때 곡식과 가라지는 분리될 것이며, 선과 악이 나누어질 것이며 양과 염소로 나뉘어 질 것이다. 악인과 선인이 공존했던 하나님 나라라는 완전한 하나님 나라가 될 것이다. 그러
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사역의 복지 현황
1.장애인 선교 현황
III.교회의 사역
A.장애인 선교에 대한 문제 파악
B.장애인 선교에 대한 방향
C.장애인에 대한 교회의 역할
IV.구체적인 프로그램과 활동
A.프로그램 운영시 고려 사항
B.장애
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교사훈련 커리큘럼이다.
개 교회 마다 교사 커리큘럼이 부족하다. 앞에서 말했다 싶이 코메니우스도 물론 범교사론에서 교사의 중요성을 말했다. 그런데 우리가 자칫 잘못하면 교사는 더 이상 배울게 없으며 혹은 조금만 부족한 부분을 채우
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예수님의 향기를 내뿜는 삶을 살고 싶습니다. 물론 죽을 때까지도 예수님을 닮기는 힘들겠지만 다른 사람들에게 진정으로 예수님의 향기를 내뿜을 때 나의 삶은 최고조에 해당한다고 생각합니다.
이제 저의 소개를 마치기 전에 얼마 전 어느
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