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넓이)을 예고한다.
-1,2번을 모두 푼 학생은 더 높은 수준인 3번도 풀어보게 한다.
-틀린 문제는 과제로 다시 풀어오게 한다.
관계적
이해 &
도구적
이해
<활동학습지>
단원명
원과 부채꼴
반
번호
이름
학습목표
부채꼴의 호의 길이를 구
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부채꼴의 호의 길이를 이라 할 때, 호의 길이 을 구하는 식을 에 관하여 옳게 푼 것은 ?
① ② (과천문원, 신동)
③ ④
⑤
39. 를 에 관한 식으로 풀어라. (상일여, 잠신)
40. 반지름의 길이가 호의 길이가 인 부채꼴의 넓이를 라 할 때, 넓이 는이
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부채꼴의 넓이)=이므로
∴
44. ②
(가) 부채꼴의 호의 길이는 중심각의 크기에 비례하므로
AB
=3
BC
(나) 부채꼴의 현의 길이는 중심각의 크기에 비례하지 않으므로 ≠3
(다) △OAB≠3△OBC
(라) 부채꼴의 넓이는 중심각의 크기에 비례하므로
(부채
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부채꼴의 반지름의 길이를 라고 하면 호의 길이는
이므로 부채꼴의 넓이는
부채꼴의 반지름의 길이가 일 때, 부채꼴의 넓이는 로 최대이다.
42. ③
의 그래프의 모양은 의 절대값이 클수록 폭이 좁은 포물선이 된다.
43. ⑤
를 에 대입하면
44
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길이를 구하시오.
② 원뿔의 옆넓이를 구하시오.
① 이므로
② 모선의 길이=
부채꼴의 호의 길이=밑면의 둘레의 길이
①, ②
[사각뿔의 높이] ★
밑면이 가로, 세로가 인 직사각형이고, 옆모서리가 모두 인 사각뿔 O-ABCD가 있다. 이 사각뿔의 높
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길이 이제는 정확히 전문적인 관계를 바탕으로 협력이라는 방향성을 갖게 되었고 한 명의 전문인으로서 역할 성장과 발전을 위해 노력해 왔습니다. 이런 저의 노력은 저에게 한 걸음, 한 단계 앞의, 그리고 높은 목표를 보게 했고 지금의 서울
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호의: 두루미
현하지변: 물이 흐르듯 잘하는 말
호가호위: 남의 권세를 빌려 위세를 부림
호각지세: 역량이 비슷함
호리천리: 근소한 차이 같지만 나중에는 큰 차이가 됨
호사토읍: 같은 무리의 불행을 슬퍼함
호의현상: 두루미
호접지몽: 인생
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호의 1을 4회 이상 어겼을 경우 3대 2. 4회 이상의 주의를 받고도 개선되지 않을 경우 4대
3. 위의 조치에도 변화가 없을 경우 5대
제20조(매의 비치와 종류)
① 학교는 매(지름 1cm, 길이 50cm)를 교장실과 교무실 등 학생의 일상 생활공간이 아닌
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