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지도성이론)-민즈.심즈
-추종자들이 스스로를 자율적으로 이끌도록하는 능력을 개발한다는 관점에서 자율적지도성이라고 함
-직원들의 이런 능력을 개발시키는 지도자의 능력이라는 관점에서 초우량지도성이라고 함
초우량지도성이란
*부
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적 지도성은 구성원 각자가 스스로를 지도할 수 있는 능력, 즉 다른 사람에게 영향력을 준다는 전통적 지도성의 개념을 넘어 자율적으로 자신의 지도력을 발휘할 수 있게 되는 것을 의미한다.
결국 지도자는 부하들이 스스로 생각하여 해결책
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지도성으로, 이들은 조직이 공식화된 권력, 권위, 그리고 직원 통제를 강조하는 지도성의 전통적 모형에 따라 관리되기 때문에 비효과적이며, 오늘날의 조직은 직원들의 자율적 지도성(self-leadership)을 개발하여 이용하는 새로운 지도성인 초
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자율적이고 민주적인 학교를 만들어 가도록 분위기를 조성해 주어야 하며, 학교의 지도자로서 교사들이 자신의 본분을 다할 수 있도록, 최선을 다해 교육에 임할 수 있도록 지도성을 발휘해야 한다.
21세기 새 시대를 맞이하여 우리의 학교교
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지도성의 특성을 가지며 교사가 어떻게 역할을 수행하느냐에 따라 교육활동은 많은 차이를 가져오게 된다.
영유아 보육 및 교육기관 운영자의 지도성은 유치원 조직풍토와 직접 교유현장에서 임하는 교사들의 태도에 많은 영향을 미치게 되
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지도성을 반영시키지 못했으며 민주주의 이외의 사상체계에 대한 객관적 이해를 소홀히 했다. 위와 같이 세 유형의 철학적 기초가 한계점이 있는 반면에 다음과 같은 긍정적인 측면도 있다. 낭만주의는 인간 안에 지니고 있는 여러 소질을 조
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