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지내면서 오빠에게 칭찬을 10가지하고 그것을 적어 와보는게 어떨까요?
내담자(A양): 네. 알겠습니다. 선생님. 다음에 뵙도록 해요. 1. 발달배경
2. 주요개념
1) 가정
2) 원리
3) 규칙
3. 치료목표 및 치료과정
1) 치
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지내왔다고 생각할 것인가? 서로의 부모형제나 친구에 관한 일이라도 둘이서 똑같이 기뻐하고 슬퍼하는가? 인생의 꿈은 다르지만, 서로 그 꿈을 이루고자 노력하고 있는가? 부부끼리 차분히 이야기를 나누어보는 것이 좋다.
* 참고문헌
가족
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안
활동하기
- 적용
- 반복 연습
칭찬하는 글을 쓰는 방법을 알 수 있다.
10. 본시 교수-학습 과정안
수 업 일
수업자
단 원
4. 다정하게 지내요
교과서 / 차시
p.46~p.49 / 2/4
학습형태
전체학습, 모둠학습, 개인학습
수업모형
직접 교수 모형
학습주
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칭찬하는 글에 대하여 알고 있나요?
상
칭찬하는 글의 목적과 좋은 점을 안다.
수업 중
지필평가
및
관찰법
중
칭찬하는 글의 목적 또는 좋은 점 중 한 가지만 안다.
하
칭찬하는 글의 특징에 대하여 알지 못한다.
단원 : 4. 다정하게 지내요
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칭찬했습니다.
- 다같이 준수를 칭찬하는 글을 읽는다.
- 인사를 잘하는 점을 칭찬하고 있습니다.
- 먼저 “안녕?”하고 인사를 하는 점을 칭찬하고 있어요.
- 자신이 자랑스럽고 기분이 좋아져서 인사를 더 잘하게 될 것 같습니다.
- 준수와 친
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안에 누군가 있었다. 잠깐 기다렸더니 문이 열리면서 옆 반 선생님이 나오셨다. 그래서 나는 “ 선생님! 안녕하세요? ” 라고 큰 소리로 인사를 하였다. 그런데 어찌된 일이지 평소에 ‘그래, 안녕?’ 하며 반갑게 인사하여 주시던 선생님께서
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안
수 업 일
수업자
단 원
4. 다정하게 지내요
교과서/차시
쓰기 57쪽-59쪽
(1/4)차시
학습형태
전체-모둠-전체
수업모형
창의성 계발 학습 모형
학습주제
소개하는 글이 무엇인지 알기
학습목표
소개하는 글이 무엇인지 알 수 있다.
교수-학습 자
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칭찬하는 글에 대하여 알 수 있다.
학습활동의 순서 안내하기
<활동1> 칭찬 릴레이
<활동2> 칭찬하는 말이나 글의 좋은 점
<활동3> 칭찬 쪽지 보내기
- 학습활동 확인하기
※ 판서계획
< 학습 목표 >
칭찬하는 글에 대하여 알 수
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게 된다. 성격도 교만해지고 자주성이 없는 인간이 된다. 그러나 사소한 일이라도 자발적으로 했다든지, 현재 능력이상으로 일을 잘 했을 때는 놓치지 말고 칭찬해 준다.
6. 물품을 많이 사용해서는 안 된다
먹을 것, 기념품 등을 칭찬하는데
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하
대강의 내용을 생각하며 글을 읽지 못한다. ( 읽기 )과 교수-학습 과정안
수업일
수업자
단 원
교과서
학습형태
수업모형
학습주제
학습자료
학습목표
교수학습과정
※ 판서계획
※ 본 차시 학습 평가
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