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발표, 학습지
중
2가지 항목 중 한 가지만 충족한다.
하
2항목 모두 충족하지 못한다.
※ 학습지 예시
내 그림 설명서
1학년 5반 _____번 이름______________________
그림 제목
그림 사람
나오는 동물, 식물, 사람
그림의 내용
<스티커를 붙여 주세요.&g
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누구를 만날까요
학습문제 그림 속 내용을 이야기로 꾸며서 발표해 봅시다.
〔◈〕감상태도 및 방법 알기 - 올바른 감상태도
〔◈◈〕감상하기 - 내 작품 소개하기
- 작품 감상하고 느낌 말하기
점점커지는 동물과 식물의 세상 (전체 작품 전
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작품을 붙이면서 이시간 마치도록 할게요.
Ss : 네
Ss : (밖으로 나와 작품을 전시한다.)
5′
※ 판서계획
◎ 단 원 : 4. 누구를 만날까요
◎ 학습주제 : 작품발표하기.
◎ 학습목표 : 그리기와 관련하여 상상한 내용을 발표할 수 있다.
활동1. 식물
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발표, 작품과 활동 관찰
중
순서나 주의점을 알지 못하고 상상을 표현하는데 어려움을 겪는다.
하
순서와 주의점을 모르고 상상을 표현하지 못한다.
※ 구상학습지 예시 - 생각의 정리용으로 사용한다.
<내 생각 정리카드 - 동물과 식물의 세
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발표해보도록 할 거에요.
S: (다음 차시를 정확히 인지한다.)
1‘
초등학교 1학년 지도교사:
※ 판서 계획
◎ 단 원 : 4. 누구를 만날까요
◎ 학습주제 : 동물과 식물의 세상
◎ 학습목표 : 동물과 식물의 세상을 상상하여 그릴 수 있다.
활동1. 그
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플롯트 전개와 생생한 인물 묘사, 그리고 간결하고 힘찬 문체로 엮어진 예술 작품입니다.(끝) 일제 강점기를 공유하는 세대
나를 지키는 자주성
이름과 정체성
이름을 잃어버린다는 것
'리처드 은국 김'은 누구인가
그의 작품 세게
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“Sunday blood Sunday"(피의 일요일)
9) 킹스턴 트리오의 ‘Where have all flower gone(꽃들은 어디로 갔나?)’
10) 김민기의 ‘철망 앞에서’
11) 김광석의 이등병의 편지
8. 교재(악보는 ppt 참조) 06수업발표바르샤바의생존자지도안(현영철)060607-1.hwp
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-1) 내담자의 연대기
1-2) 내담자의 가족 구성도
2) 내담자의 우울증 증세
2-1) 심리적 요인
2-2) 신체적 요인
2-3) 유전적 요인
3) 내담자의 우울증세 결론
4) 내담자의 우울증세 치료 연구법
4-1) 알코올 중독 증세 완화 연구
4-2) 문학 치료를
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--066240&sid=S7hkBYpVuEsAAB5EDNE
노가미 야에코 - wikipedia
http://en.wikipedia.org/wiki/Yaeko_Nogami
へのへのもへじ - wikipedia
http://www.cjkonline.org/?JapaneseKorean/ID=176445/681 1. 들어가며
2. 明治時代와 野上彌生子
3. 직녀님七夕さま와 소원
4. 칠석七夕에 내
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작품에 대한 기대
카잔차키스는 『그리스인 조르바』를 비롯하여 다양한 문학작품들을 발표하며 국내외에서 활동하고 있는 작가입니다. 그의 문학적 역량과 창의성은 이미 입증되어 있으며, 이를 바탕으로 향후 기대되는 작품들이 있을 것
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누구를 뽑겠는가?
신재생 에너지에 대해 설명해보라.
원자력 발전소에 대해 아는 대로 말해보라.
다른 사람들에게 쉽게 말을 건낼 수 있는 성격인가?
원자력의 단점에 대해 말해보라.
원전을 반대하는 사람들을 어떻게 설득할 것인가?
폐신문
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작품 프로젝트를 통해 팀을 이루어 일을 성취하는 법을 배웠고 하나의 일을 기획, 준비, 설계, 발표라는 체계적인 업무절차를 배울 수 있었습니다. 대학생활 4년을 뒤돌아보라면 학교생활에 있어서만큼은 누구에게도 뒤지지 않을 자신이 있습
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작품으로는 오랑캐꽃, 전라도 가시내, 낡은 집, 그리움, 풀버렛소리 가득차잇섯다 등이 있습니다. 저는 메를로-퐁티의 텍스트 및 개념을 더 심도 있게 공부하고 이를 통하여 1930년 식민지 한국에서 고향을 상실하고, 누구보다 깊은 상실감 속
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, 해당 | 경험을 통해 얻은 것은 무엇인지 기술해 주시기 바랍니다. (최근 5년 이내 사례로 기술할 것) [500자]
5. 본인의 가치관 형성에 전환점이 된 인문/예술작품(도서, 영화, 미술, 음악 등)은 무엇이며, 그 이유를 설명해 주십시오. [500자]
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