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놀이를 하니 재미있었어요.
S: 앞 사람이 말한 낱말의 끝 글자로 시작하는 낱말을 말하고, 말하지 못하면 탈락이 되요.
2‘
※ 판서계획
4. 마음을 주고 받으며
학습 주제 : 끝말잇기 놀이에 대해서 알아보기
학습 활동
【활동1】 같은 글자로 시
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※ 판서계획
4. 마음을 주고받으며
<학습 목표> ‘끝말잇기 놀이’이 방법을 알고, 즐거운 마음으로 말놀이를 할 수 있다.
<학습 활동>
【활동 1】‘같은 글자로 시작하는 말’ 알기
【활동 2】‘끝말잇기’ 놀이의 방법 알아보기
【활
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모둠별로 대표가 나와서 노래 부르고 박수를 치면서 박자에 맞춰 끝말잇기 놀이를 한다.
S1: 여러 가지 낱말을 생각해낼 수 있어서 재밌었습니다.
S2: 친구와 게임을 하면서 새로운 낱말을 많이 알게 되었습니다.
S: 시작하는 사람이 하나의 낱
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끝말잇기 놀이’의 방법을 알고,
즐거운 마음으로 말놀이를 해 봅시다.
▶학습활동안내하기
【활동 1】‘같은 글자로 시작하는 말’ 알기
【활동 2】‘끝말잇기’ 놀이의 방법 알아보기
【활동 3】‘끝말잇기 놀이’ 하기
교수-학습 과정
단
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키며 집에서도 놀이를 해보도록 한다.
내용정리
내용정리
형성
평가
차시
예고
T. 끝말잇기 놀이를 어떻게 하는지 그 방법을 말하여 보아요?
▶ 형성평가
T. 교과서 45쪽을 통해 끝말잇기 놀이하는 방법을 평가한다.
▶ 차시예고
T. 다음 시간에
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