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들이 수학 익힘책을 풀 때, 교사가 돌아다니며 L와 mL의 개념을 헷갈려 하는 아이들이 있는지 확인하여 지도한다.
※ 판서계획
들이와 무게
학습 목표 : 1L와 1mL 단위를 알고, 들이를 측정하여 L와 mL로 말할 수 있다.
활동1: L와 mL 알기
활동2: L와
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단위가 적혀있는 물병
※이 활동을 통해 학생들은 자연스
럽게 들이를 잴
수 있는 단위를 찾을 수 있으며 본 차시 학습 내
용이 실생활과 관
련이 있다는 것을
알 수 있다.
★PPT자료, 학습
지, 1.5L짜리 페
트병, 모서리가 1
cm인 정사면체
※1L와
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들이 단위가 없는 그릇
< 본시 평가 계획 >
성취기준
평가기준
평가방법
상
중
하
들이 단위 1L와 1mL의 관계를 알고 들이를 측정하여 L와 mL로 말할 수 있다.
들이 단위1L와 1mL사이의 관계를 정확히 알고 들이의 L와 mL로 말할 수 있다.
1L와 1mL
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들이와 무게의 단위를 알고 있는가? (N=28)
구분(들이)
알고 있다
잘 모른다
계
인원수(명)
16
22
28
비율(%)
56
44
100
구분(무게)
알고 있다
잘 모른다
계
인원수(명)
7
21
28
비율(%)
25
75
100
분석 결과 및 지도 대책
들이와 무게의 단위를 알고 있는지 알
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. 8에 있으면 몇 분인가요?
-T: 거기다가 몇 분을 더해야 할까요?
-T: 네, 따라서 1시 43분입니다.
◈ [활동 3] 시각 게임하기
-T: 시계 그림의 학습지입니다. 각자 지우개를 꺼내서 1분 단위의 1칸씩 이동할 거예요. 짝과 가위, 바위, 보를 해서 이겨
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