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다. 평가 방법 : 관찰법
▣ 참고 문헌 ▣
교육과학기술부, 슬기로운생활 교사용 지도서, 2009.
대전교육과학연구원, 초등수업모형 핸드북, 2005.
http://www.edunet4u.net 부산교수학습지원센터
부산교육대학교 부설초등학교 2009 생각하는 수업.
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이야기하기(1분)
- 선거홍보 (5분)
- 후보자 공개 토론회 (15분)
- 모의 선거하기 (10분)
- 개표하기 (3분)
- 보도를 통하여 결과 알리기 (2분)
- 모의 선거 놀이를 통해 알게 된 점에 대해 이야기하기(2분)
전개
(36')
정리
(2')
모의선거 놀이하기
학습
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모형 [발견학습]
8. 본시 교수-학습안
단원 : 5. 꽃
차시 : 1/5
본시주제 : 꽃 관찰하기
교과서 : 과학 45~46 (실험 관찰 32쪽)
학습목표 : 여러 가지 꽃을 관찰 하고, 꽃의 생김새가 다양함을 알 수 있다.
9. 평가계획
10. 교과서 문제점 및 대
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과학지식
젓는 빠르기에 따라 가루물질의 녹는 빠르기가 다름을 알 수 있다.
구술
과학탐구
실험을 할 때 변인을 바르게 통제할 수 있다.
실기
과학태도
맡은 역할에 따라 모둠별 활동에 적극적으로 참여한다.
관찰 Ⅰ. 단원의 개관
Ⅱ.
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지도계획
5. 단원개념의 위계
6. 탐구활동분석
7. 차시별 분석
8. 아동의 오개념
9. 타 교과와의 관련성
Ⅲ. 수업의 실제
1) 경험학습모형
2) 탐구학습모형
3) 세 차시를 합한 수업 지도안
Ⅳ. 마치면서
<양팔저울 만들기 TIP>
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모형 : 개념 형성 모형
3. 마름모를 알기 위한 최적의 학습 활동 연구
가. 문제 상황 대면 : 다양한 발야구
나. 활동 2 : 마름모 성질 찾기
다. 활동 2 : 마름모 만들기
라. 활동 3 : 마름모 그리기
Ⅲ. 실태 분석 및 지도 대책
1. 실태 조사 및
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과학 5-1, 서울 : 대한교과서주식회사, 2007.
2. 교육인적자원부, 실험관찰 5-1, 서울 : 대한교과서주식회사, 2007.
3. 교육인적자원부, 초등학교 교사용지도서 과학, 서울 : 대한교과서주식회사, 2002.
4. 교육인적자원부, 초등학교 교육과정 해설 : 대
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Ⅰ. 단원의 개관
Ⅱ. 단원의 학습계열
Ⅲ. 단원의 학습 목표
Ⅳ. 단원의 지도 계획
Ⅴ. 단원 지도상의 유의사항
Ⅵ. 단원학습의 평가
Ⅶ. 학습자 실태 분석
Ⅷ. 탐구학습 모형의 이론적 배경
Ⅸ. 본시 교수-학습 과정안
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학습목표
교수설계모형 - ADDIE 모형
주제 - 삼수선의 정리(수Ⅱ)
학습목표
교수설계이론 - Gagne-Briggs의 9 events
협 동 학 습 지 및 형 성 평 가
마 무 리 Quiz ^*^
참고문헌
참고 사이트
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그림자의 길이는 어떻게 변합니까?
2. 태양의 고도가 높아질수록, 온도는 어떻게 변합니까?
3. 태양의 고도가 변함에 따라 그림자의 길이와 온도는 어떻게 변합니까? Ⅰ. 수업설계
Ⅱ. 적용 수업모형에 대한 탐색
Ⅲ. 본 차시 지도계획
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