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삼각형의 넓이를 배우겠습니다. 오늘 수업 여기서 마치겠습니다.
S1: 삼각형의 넓이 구하는 방법을 알아보았습니다.
S2: 삼각형을 두 개 붙이면 평행사변형이 된다는 것을 알게 되었습니다.
S3: 삼각형의 넓이는 밑변X높이÷ 2로 구할 수 있다는
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다 모아서 책상에 놓아주세요.
T : 이번 시간에 우리가 배운 것을 한번 정리하여 봅시다.
T : 이 평행사변형의 넓이는 얼마인가요?
(밑변 10, 높이 2)
T : 그럼 이 평행사변형을 잘라볼게요.
그럼 무슨 도형이 나오나요?
T : 그럼 이 삼각형의 넓이는
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거예요. 어떤 것을 이용하면 알아낼 수 있을까?
S1:색종이요.
S2:색종이로 만든 도형이 있습니다.
S1: 삼각형이요.
S2: 직각 삼각형이요.
S1: 지난시간에 배운 직사각형이나 평행사변형의 넓이 이용하면 될 것 같아요.
S2: 삼각형의 길이를 재면 구
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는 방법은?
세 변의 길이가 주어졌을 때 삼각형을 그릴 수 없는 경우는?
차시 예고
다음 시간에는 두 변의 길이와 그 사이에 있는 각의 크기가 주어진 삼각형과 합동인 삼각형을 그려보겠습니다.
7. 평가 계획
영역
평가 내용 및 관점
평가 방
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높이의 관계를 알 수 있도록 한다.
(17‘) 학습지
정리 및 일반화
◎학습내용 정리
-삼각형의 넓이 공식 및 삼각형의 넓이 일반화
◎다음 차시 예고
-사다리꼴의 넓이
(3‘)
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