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-다 적어보았나요? 그러면 지금부터 빙고 게임을 하도록 하겠습니다. 3줄 빙고 게임입니다. 교과서를 덮고 한자어를 말해보세요. 한자어를 말하고 싶은 사람은 손을 들어주세요.
-○○친구가 첫 번째로 빙고를 외쳤네요. ○○친구에게 선물
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수업을 마치겠습니다.
T (한자 카드를 보여주며) 이 한자는 무엇입니까?
Ss 소리 음, 풍류 악, 백성 민, 노래 요, 한할 한, 곡조 곡입니다.
2‘
★한자 카드
◎차시예고
T 다음 시간에는 15강을 하겠습니다. 수고하셨습니다.
S 네
※ 판서계획
학습
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보여요.
S: 선생님, 하고 싶은 그림 아무거나 해도 되나요?
15′
※ 예시 작품을 여러 개 제시해서 학생들에게 방향을 제시한다.
교 수 학 습 과 정
학습단계
학습과정
교사의 발문과 조언
학생의 활동과 예상반응
시간
자료(★) 및 유의점(※)
정
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창의적 발문과 수학의 활용성 가치성 강조
문제 해결력 신장
교육 기자재 활용의 강조
Ⅵ. 초등학교 5학년 수학과의 목표
1. 5 - 가 단계
(1) 약수와 배수를 이해하고, 분수의 덧셈, 뺄셈 및 곱셈을 할 수 있다.
(2) 직육면체와 정육면체의 기본
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5학년 창의적 음악활동을 위한 수업지도방안 : 오르프 교수법을 적용하여, 청주교육대 교육대학원
대전광역시동부교육청, 음악과 좋은 수업 아이디어 5~6학년용, 2004
에듀스 충남 : http://www.edus.or.kr
에듀넷 : http://www.edunet4u.net 1.단원명
2.
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창의적인 자신감을 심어주셨습니다. 이제 제가 가진 능력을 더욱 발전시킬 수 있는 성균관대학교라는 지원하며 제가 가진 도전정신과 학문에 대한 자신감을 마음껏 발휘할 수 있도록 할 것입니다. 1.고등학교 재학기간 중 학업에 기울인
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