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과정”을 통해 일어난다는 점은 학생의 인지적 성장뿐만 아니라, 태도의 변화에도 관심을 가지며 학생의 성장 자체에 주된 평가관심을 둔다는 것도 현행 7차 교육과정과 부합되는 면이고, 바람직한 면이라 생각한다. 평가도구에 있어서도 교
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7차 교육과정에 쓰일 교과서들에서 이러한 요소들이 시도되고 있으나, 이들은 궁극적으로는 e-book 형태의 전자 교과서로 대체될 것이다. 전자교과서는 현행 사이버식 커뮤니케이션 기법을 재현할 수 있으며, N세대의 감각에 부응하는 디자인
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교육과정을 탄력적으로 편성·운영하고, 창의적 교육활용과의 연계를 통한 재택학습의 날 등의 운영을 통하여 다음과 같은 결론을 얻을 수 있었다.
가. 학교교육에서 소홀해지기 쉬운 창의적 교육활동 시간의 운영을 활성화하여 7차 교육과정
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교육과정의 문제점을 살펴보았다. 이와 같은 문제점을 개선하기 위한 방안은 다음과 같다.
첫째, 제 7차 교육과정과 연계하여 체계적인 정보소양 교육과정을 개발할 필요성이 있다.
둘째, 개발된 정보소양 교육과정은 현실적으로 독립교과나
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교육의 필요성
2) 프로젝트 학습과 제7차 교육과정
3. ICT를 활용한 프로젝트 학습의 실제
1) 단원설정
2) 단원목표
3) 단원전개
4. 프로젝트 학습의 효과 분석
1) 사회교과에 대한 흥미도
2) 프로젝트 학습에 대한 반응도
3) 모둠활동에 대한
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7차 교육과정에서 그 중요성이 강조되고 있으며, 학교교육 현장에서 그 활용도가 높은 수행평가의 유형을 들어보면 다음과 같다.
1. 서술형 검사
서술형 검사란 흔히 주관식 검사라고 하는 것으로 문제의 답을 선택하는 것이 아니라 학생들이
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교육계획 추진과정의 행정적 요인에 무게를 둔 조직이며, 또 한편으로는 교과목 중심의 부서 편성을 골격으로 하는 조직이 있는가 하면, 이제 7차 교육과정의 도입에 맞춰 학교재량활동부, 특별활동부, 교육과정지원부…등의 명칭을 사용하
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교육부령)이 제정되어 단위학교에서 독자적인 기금 조성이 가능하게 되었다. 기존의 학교재정 운영에 노출되어 온 이러한 문제점들을 해결하고 제7차 교육과정이 전국적으로 적용됨에 따라 종래의 경직된 예산회계제도로서는 학교의 자율적
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교육부 (2001), 교사용 지도서 6학년 미술, 대한교과서(주)
김혜옥 (2002), 초등학교 미술교과서 분석 연구 : 제 7차 교육과정 중심으로, 경인교육대학교 교육대학원
김경자 (2004), 초등미술 감상교육의 다양한 지도 방법에 대한 연구 : 초등학교 5학
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교육] 통권 제139호. 경기 : 경기도 교육청.
이인태 (2006). 창의력 표현을 위한 무용교육에 관한 연구. 동아대학 교육대학원 무용전공
석사논문.
전은희 (2003). 중학교 무용교육에 관한 연구 :제6차와 제7차 교육과정의 비교를 중심으로.
중앙대
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