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학교 보건교육 기말시험 과제물을 통해, 적절한 교육 주제를 선정하여 주제 선정의 배경 및 교육 목표를 서술하고, 이에 대한 효과적인 보건교육 전략(보건교육 방법 및 매체)을 고안하여 학습지도계획안을 작성한 다음, Green의 PRECEDE-PROCEED 모
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습득할 수 있도록 한다고 주장한다.
참고문헌
박찬옥 외 (2008). 놀이지도. 서울:정민사.
지성애 외 (2012). 놀이지도. 서울:정민사.
지성애 (2011). 유아의 인지처리능력과 구문이해력 및 그리기표상능력 간의 관계 분석. 유아교육학논집.
김매선(20
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우기 시작하는 학생들인 만큼 자모 체계와 음운 인식 능력을 길러 글자 해독과 정확한 발음구사를 통한 읽기 지도에 강조점을 두되, 의미와 맥락이 있는 텍스트 자료를 활용하여 교사와 아동이 상호 소통하면서 문자 학습에 흥미와 동기를 지
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학교라는 조직을 발전시키기 위해 학교를 구성하는 교사라는 하나의 조직원으로서 갖추어야 할 변혁적 지도성에 대해 알아보았다. 코로나19 사태와 같이 예측 불가능한 사태가 발생하더라도 학생들의 학습권은 최대한 보장되어야 한다. 학생
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또래 아이들과 뛰어 놀면서 어려움을 극복하면서 사회성과 타인에 대한 배려심이 발달하고 유아 숲 놀이를 통해서 학습 능력이 향상된다. 그리고 환경감수성이 증진되고 자아개념이 형성된다.
활동 목표 나뭇가지, 돌, 솔방울 등 자연물에
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학지사 / 2011.02
인터넷 중독 상담과 정책의 쟁점
- 디지털중독연구회 저자 / 시그마 프레스 / 2015.09
인터넷 중독
- Kimberly S. Young, Cristiano Nabuco de Abreu 저자 / 신성만 외 2명 역 / 시그마 프레스 / 2013.11
인터넷 게임 중독아동의 치료
- 현성숙 저자 /
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개념학습과 연습문제를 통해
오선보에 적힌 요소들을 익힐 수 있습니다.
실전문제에서는 직접 오선보에 음표와 쉼표를 그리고
QR코드를 통해 음악을 들어볼 수 있도록 했습니다.
1. 오선 그리기 이름 :
선생님 확인
선생님 확인
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I. 서론
본 과제는 많은 학습 이론 중에서 ‘도구적 조건 형성 관점에서의 학습’ 주제를 선정하여 학습 이론을 기술하고, 본인의 경험을 바탕으로 해당 주제 및 학습 이론을 선택한 이유를 제시하고자 한다.
II. 학습 이론의 개념과 역사
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요약
본 과제는 학습과 학습 이론에 대한 개념을 간략히 기술하고, 학습 이론 중 조작적 조건 이론을 본인의 학습 경험을 통해 분석 기술하고자 한다. 또한, 본인을 변화시키고 싶은 학습 관련 행동 3가지와 행동 변화 방법을 제시하고자 한다
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학생들이 학교에 가지 않는다는 사실이 막연하게는 부럽기도 하였으나, 수업을 원격으로만 진행한다면 과연 학생들이 집중력 있는 학습을 지속해서 할 수 있을지 점차 의문이 들기도 하였다. 기존에 교실에서 현장감을 느끼며 듣는 수업과는
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