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언어학 개론》, 박영수, 김동석, 형설출판사, 1993 (700 ㅂ 382 ㅇ - 1993)
《언어학 개론》, 신현숙이기동 옮김, 한신문화사, 1984 (701 c 891 I 신)
《언어학 기초이론》, 송완용 엮음, 신아사, 1996 (701 ㅅ 576 ㅇ - 1996)
《21세기 새 국어사전》, 이상운 퍼냄
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언어교육(창지사. 1998. 이연섭, 강문희 공저)
여성가족부(2007). 표준보육과정의 구체적 보육내용 및 교사지침.
여성가족부(2007). 표준보육과정 교육동영상자료. 1. 영아의 언어발달 단계
2. 언어발달을 돕기 위한 활동 한 가지를 제안
활
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언어교육(창지사. 1998. 이연섭, 강문희 공저)
여성가족부(2007). 표준보육과정의 구체적 보육내용 및 교사지침.
여성가족부(2007). 표준보육과정 교육동영상자료. 1. 영유아의 언어발달 단계
2. 표준보육과정의 의사소통 영역에서 만2세 영아
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자료를 동원하여 아동을 가르쳐야 하며 어떤 시간에도 방치되어서는 안 된다.
이상의 결과를 종합해 볼 때, 부모 연계 가정 중재 언어 활동이 자발적인 의사소통 활동에 효과적이었으며, 방문교육을 통한 언어훈련교육의 방법이 특수유아 행
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언어 자료를 읽거나 암송한다. 이 때, 교사의 목소리를 음악적 구절과 조화를 이룬다.
c. 학생들은 모국어로 된 자료를 교사의 낭송에 맞춰 언어 자료를 읽는다.
d. 음악이 끝난다.
e. 잠시 엄숙한 정적이 흐른 후, 교사는 두 번째 음악을 틀어 준
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구조론은 그 새로운 이론의 일부를 이루게 될 것이다.
7. 참고자료
PASCAL 세계대백과사전 28. 동서문화 1999. p16698-16700
브리태니커 백과서전 19. 동아일보사 1994. p197-201
http://nongae.gsnu.ac.kr/~jbchoi/index/earth/chap2/image/2-12.gif
http://crystal.gsnu.ac.kr/chap2/2-2.
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적절한 사용
2. 활동의 체계적인 도입
3. 주체성 있는 영어 교육
Ⅷ. 영어교육(수업, 영어학습)의 방법
1. 통합적 접근의 시도
2. 언어사용 맥락의 강조
3. 학습자들 간 상호작용의 확대
4. 영어를 사용한 영어교수의 지향
참고문헌
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언어측면에 있어서 제일 예후가 좋지 않은 것이 바로 의사소통의 동기 유발이 되지 않는 무 언어 현상이라고 할 수 있다. 일단 CSBS 검사로 이 아동에 의사소통의 의도를 어느 정도 유발시켰기 때문에 중요한 것은 이러한 의도의 계속적인 유지
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언어활동은 여러 활동이 함께 이루어지기 때문에 아이들은 언어습득에 있어 오히려 악영향을 받을 수도 있다는 생각도 들었다.
Ⅳ. 참고자료
통합적 유아교육활동 (그림책을 활용한) 최나야, 아이종이 저 | 교문사 | 2011.08.16 Ⅰ. 서론
Ⅱ
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언어발달을 제때 이루지 못한 아이는 발달지연 문제, 기타 다른 영역발달에 있어서도 부정적 영향을 받을 수 있다는 것에서 영유아의 언어발달을 위한 언어지도는 매우 중요하다는 생각을 해보았다.
Ⅳ. 참고자료
영유아 언어교육 이론과 실
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