유아교육개론(C형)유아교육의 필요성에 대해 논하고(15점), 교수학습매체와 교재교구에 대하여 보고 느낀 점을 서술하시오(15점)

소개글

유아교육개론(C형)유아교육의 필요성에 대해 논하고(15점), 교수학습매체와 교재교구에 대하여 보고 느낀 점을 서술하시오(15점)에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ. 들어가며

Ⅱ. 유아교육의 필요성

Ⅲ. 교수학습매체와 교재교구

1. 유아교육교수-학습원리

2. 유아교육 교수전략

3. 유아교육 교수-학습유형

Ⅳ. 느낀 점


※참고문헌

본문내용

미래의 선생님을 꿈꾸며 유치원을 방문해 보았다. 유아들이 유치원에 등원해서 자유선택활동시간에 각 영역별로 교구장에 배치되어 있는 교구들을 자기의 이름표를 원하는 영역에 붙이고 활동하가도 하고 조작 블럭 영역에는 여러 명이 함께 대그룹활동으로도 이루어지고 있었다.
교사들은 교육과정의 주제와 맞추어 교재교구를 준비하고 있었는데 과학영역에는 계절에 맞는 쑥, 봄의 꽃을 주제로 활동할 수 있는 교재를 준비하였고, 유아들이 다양하게 활동할 수 있도록 교구를 준비하여 교육활동 참여도를 높여 주고 있었다. 수업에 활용 할 수 있는 누리과정 교재, 교구들도 생활주제에 맞게 활용할 수 있도록 교구장과 교재실에 많이 준비되어 있었다. 그러나 만3세반은 처음 유치원에 입학한지 얼마 되지 않아 잘 적응하지 못하는 아이도 있었는데 낯선 환경에 적응할 수 있도록 교구활용법 등 교사의 도움과 효율적인 교육적 지도가 필요하겠다는 것을 느낄 수 있었다.
원장님과의 만남이 짧은 시간이라 아쉽기도 했지만, 좋은 말씀이 인상적이었다. “교사가 된다는 것은 사명감을 가져야 한다”고 말씀하셨다. “특히 아이들을 사랑하는 마음이 우선”이라며 좋은 선생님이 되길 바란다고 하셨다. 요즘 아동학대가 커다란 사회문제로 대두되면서 내가 교사의 사명감을 가지고 아이들을 사랑으로 대하며 지도할 수 있을까 하는 생각도 해보게 되었다.
※참고문헌
전인옥, 이경옥, 『 유아교육개론 』, 한국방송통신대학교 출판부, 2012년.
이영식, 이항재,『 최신 유아교육학 개론 』, 교육과학사, 2000년.
김태련,『주제별 부모교육자료』, 사단법인아이코리아, 2002년.

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