학교폭력의 개념과 유형

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목차

학교폭력의 개념과 유형

I. 학교폭력의 개념

II. 학교폭력의 유형
1. 신체적 폭력
2. 언어적 폭력
3. 심리적 폭력
4. 금품갈취
5. 집단괴롭힘
6. 성폭력

* 참고문헌

본문내용

빠지기 쉽다. 이러한 성폭력 범죄의 발생원인은 청소년기의 강렬한 성충동과 호기심을 부추기는 음란잡지, 신문, 만화, 영화, 비디오 등 음란물의 범람과 우리사회의 남성중심적 성문화, 향락적인 성의 상품화, 성의 스트레스 해소의 수단화, 학교나 사회, 가정에서의 성교육의 부재 등을 들 수 있다.
그리고 사이버 성폭력도 많이 발생하고 있다. 사이버 성폭력에 대한 개념적 정의는 아직 구체적이지 않으며 현재로써는 음란채팅과 같은 언어적 폭력, 음란 화면 및 동영상의 배포와 같은 동영상폭력, 몰래카메라와 같은 사생활침해, 스팸메일 형태의 무차별적 유통, 원치 않는 성적인 언어나 이미지를 사용함으로써 위협적 적대적 공격적인 통신환경을 조성하여 상대방의 통신환경을 저해하거나 현실공간에서의 피해를 유발하는 포괄적 개념을 말한다. 특히, 가상세계에서는 익명성으로 인해 현실세계보다 더 가학적이고, 충동적이며, 공격적인 언어와 화상, 이미지를 전달할 수 있고, 또 불특정다수를 대상으로 무수한 음란물을 전파, 접촉 가능케 할 수 있다는 점에 있어 그 피해는 매우 예측하기 어렵다.
더욱이 사이버스페이스(cyberspace) 곧 가상공간이 갖는 특징들로 인해 이러한 성폭력은 쉽게 눈에 띄지 않는 대신에 쉽게 피해를 볼 수 있고, 쉽게 접촉 유통 저장 소비가 가능하며, 약물과 같은 중독성과 내성을 갖고 있다.
또한 컴퓨터 음란물 중독에 대한 새로운 용어로 모닝도스(Morning does)와 섹티즌이 있다. 한국성과학연구소의 조사(1鉛8)에 의하면 컴퓨터 음란물을 접한 청소년들의 9.6%가 매일 음란물을 보다시피 하는 음란물 중독증에 걸려 있다고 한다. 음란물 중독증에 걸린 청소년들은 보다 새롭고 자극적인 음란물을 찾게 되고, 정기적으로 음란물을 보아야만 마음이 안정되고, 한 번 보기 시작하면 멈추기가 어려운 증상을 보인다.
* 참고문헌
가족관계 / 김정옥, 박귀영 외 3명 저 / 양서원 / 2012
가족관계론 / 김익균, 고선옥 외 3명 저/ 정민사 / 2012
현대 가족관계학 / 이영숙, 박경란 저 / 신정 / 2010
가족치료 / 이영실, 이현우 외 3명 저 / 양서원 / 2017
가족학이론 : 관점과 쟁점 / 유계숙 외 저 / 하우 / 2013
현대사회와 가정 / 허혜경, 박인숙 외 1명 저 / 동문사 / 2017
가족생활교육 / 정현숙 저 / 신정 / 2016
가족과 젠더 / 정영애, 장화경 저 / 교문사 / 2010

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