간호지도자론 2021년] 1)오하이오 주립대학의 리더십 연구 2) 간호지도자론 피들러의 상황모형, 지도자의 지도 스타일과 상황의 적합관계 2021년 방송대 간호지도자론

소개글

간호지도자론 2021년] 1)오하이오 주립대학의 리더십 연구 2) 간호지도자론 피들러의 상황모형, 지도자의 지도 스타일과 상황의 적합관계 2021년 방송대 간호지도자론에 대한 보고서 자료입니다.

목차

간호지도자론] 1)오하이오 주립대학의 리더십 연구 2) 피들러의 상황모형

Ⅰ.서론

Ⅱ.본론
1. 오하이오 주립대학의 리더십 연구를 기초로 하여 자신이 속해 있는 조직 (병원, 학교, 사업장, 가족)의 지도자 유형 (리더십 스타일)을 사정
1) 자신이 속한 간호조직 구성원 특성
2) 오하이오 주립대학의 리더십 연구
3) 오하이오 주립대학의 리더십 유형
4) 오하이오 주립대학 연구 리더행위기술 설문지
5) 오하이오 주립대학 리더십 연구를 기초로 하여 현재 지도자 유형을 사정

2. 피들러의 상황모형에 근거하여 자신이 속해있는 조직 (또는 집단)의 지도자가 처해있는 상황 호의성을 진단한 후, (1) 에서 사정한 지도자의 지도 스타일과 상황의 적합관계를 설명
1) 피들러의 상황모형
2) 피들러의 상황모형에서 상황의 영향
3) 리더의 LPC척도 점수
4) 피들러의 상황적합 모형의 인과관계
5) 피들러의 상황적합 모델
6) 피들러 상황모형에 대한 평가
7) 지도자가 처해있는 상황 호의성을 진단
8) (1)에서 사정한 지도자의 지도 스타일과 상황의 적합관계를 설명하시오

Ⅲ.결 론

Ⅳ.참고문헌

본문내용

에 대한 평가
피들러의 상황모형의 결과를 지지하는 증거들은 상당히 많이 발견된 것으로 알려져 있다. 하지만 피들러의 상황모형에서 모델을 실제로 사용하는데 다음과 같은 문제점이 있다는 것도 확인할 수 있다. 우선 LPC 설문의 논리적 일관성이 부족하다. 그리고 LPC점수도 일관성이 없다. 이것은 리더십 스타일을 결정하는데 일관성을 부족하게 하는 경향이 있다. 또한 이 LPC 설문의 경우에는 실무자가 평가하기에 복잡하고 어려움이 있는 것으로 알려져 있다.
(7) 지도자가 처해있는 상황 호의성을 진단
자신이 속한 간호조직의 간호지도자는 간호조직 내에서 변혁적 리더십을 기반으로 하는 지적 자극을 통해 부하에게 리더와 조직 및 부하 자신에 대한 가치관, 신념, 기대 등을 향상시키고 자기 자신을 개발하고 새로운 시각의 사고방식을 가지도록 도와준다. 그리고 조직 내 간호사들이 미래에 직면하게 될 문제를 해결할 수 있는 능력을 개발하고, 스스로 문제를 찾아내고, 해결방안을 창조적으로 모색하게 한다. 또한 좀 더 새로운 방법과 변화를 모색해 구성원들인 간호사들에게 조직의 몰입도를 크게 상승시켜 주고 있다. 더불어 자신의 리더십이 각 개인인 간호사들의 정서적 자극과 결합하게 해 간호사 개인의 지적 자극은 물롱 의식의 상승, 의식의 개혁, 사상전환까지 변화시킬고 있다. 이러한 리더십 스타일이 조직에 대한 만족도는 최고치에 달해 조직원과 리더에 대한 신뢰감과 존경심을 갖게 하고 있다. 이러한 것을 보았을 때 본인이 속한 조직의 간호지도자와 구성원과의 관계는 매우 좋은 것으로 판단된다. 더불어 본인이 속한 간호조직의 지도자는 고참 구성원들과 많은 관계를 가지면서도 그들의 책임과 권리에 자율성을 보이고 있다. 또한 참여 위주의 리더십을 발휘하고 있으며 조직의 목표를 위해 대다수의 구성원들의 의견을 참작하는 편이고 구성원들의 의견을 많이 믿는 리더십을 발휘하고 있다. 이것은 본인이 속한 간호조직의 과업구조가 비구조적이라는 것을 알려준다. 또한 본인의 간호 조직의 지도자는 합법적 권한과 보상적 권력 등을 가지고 공식적 지위 권력을 간호 구성원들에게 발휘할 수 있어 매우 높은 지위권력을 보인다. 이러한 것을 보았을 때 지도자가 처해있는 상황 호의성은 지도자와 구성원과의 관계는 높으며 과업구조는 비구조적이고 지위권력은 높은 것을 확인하게 한다. 이로써 지도자가 처해있는 상황호의성은 낮은 정도인 상황III으로 볼 수 있다.
(8) (1)에서 사정한 지도자의 지도 스타일과 상황의 적합관계를 설명하시오
본인이 속해있는 간호 조직의 지도자의 리더십 스타일을 LPC척도 점수로 평가해보면 150점 이상으로 LPC점수가 높게 평가되었다. 이렇게 LPC점수가 높을수록 최악의 동료작업자라도 어떤 긍정적인 속성을 지니고 일할 수 있어 지도자가 관계지향형인 것을 확인시켜 준다. 따라서 앞에서도 언급되었듯이 지도자는 대인관계에서 만족을 느끼고 관계를 우선적으로 생각하며 구성원들을 기쁘게 하는 것을 좋아한다. 또한 충성심을 부하의 핵심 특성으로 간주하며 세부적인 사항에는 금방 싫증내는 스타일이다. 이 관계지향형 스타일에서는 상황의 호의도가 중간일 때 좋은 성과를 나타낸다. 따라서 앞서 조사한 상황호의성이 낮은 정도인 상황 III과 적합관계는 잘 맞지 않는 것으로 판단된다.
Ⅲ.결 론
앞에서와 같이 오하이오 주립대학의 리더십 연구를 기초로 하여 자신이 속해 있는 조직 (병원, 학교, 사업장, 가족)의 지도자 유형 (리더십 스타일)을 사정하였다. 그리고 피들러의 상황모형에 근거하여 자신이 속해있는 조직 (또는 집단)의 지도자가 처해있는 상황 호의성을 진단한 후, 사정한 지도자의 지도 스타일과 상황의 적합관계를 조사해 보았다. 간호 지도자가 자신의 감정을 효과적으로 관리하고 간호 구성원들의 감정에 대해 숙고하여 공감대를 형성하고 상호관계를 노련하게 관리하는 것은 현대 의료 환경 조직에서 매우 중요한 요소가 되고 있다. 그리고 조직의 업무와 긍정적 교감을 적절히 활용하여 조직원들과 유대관계형성을 위한 간호리더십을 최대한 발휘해 나간다면 관계 지향적 리더, 과업 지향형 리더로서 간호조직 구성원들의 능력을 크게 향상시킬 수 있을 뿐만 아니라 직무스트레스도 크게 줄여줄 수 있는 것으로 판단된다. 따라서 이번 간호지도자론 과제물 오하이오 주립대학 리더십연구, 피들러의 상황모형에 근거하여 진단하고, 본인이 속한 조직에 적절한 지도자 행동 스타일을 알 수 있었다고 생각한다. 그리고 현재의 지도자의 리더십 스타일을 조사 진행하면서 간호조직 내 지도자가 어떠한 행동스타일을 발휘해야 하며 각 조직의 특성에 맞는 효과적인 리더십 유형은 무엇인지에 대한 사실을 알 수 있었다. 또한 내가 속한 조직의 실질적인 상황에 맞는 리더십 스타일을 찾아 낼 수 있는 능력을 가진 것 같아 매우 뿌듯하게 생각한다. 또한 오하이오 주립대학 리더십연구, 피들러의 상황모형을 통해 각 모형의 장단점을 잘 이해할 수 있었으며 실질적으로 내가 속한 간호조직에 대입해 보면서 지금 현재의 간호지도자와의 행동스타일을 비교해 가며 미래 간호지도자로의 자격을 갖추는데 부족함이 없었다고 자부할 수 있다. 앞으로도 간호리더십분야의 연구기회가 주어진다면 다양한 케이스를 접하면서 내가 속한 조직에 가장 잘 맞는 관리 리더십을 만들어 볼 생각이다.
Ⅳ.참고문헌
이상미 외(2018). 간호지도자론. 한국방송통신대학교 출판부.
이진규 외(2014). 경영학개론. 한국방송통신대학교 출판문화원.
설현도, 송상호(2011), 조직행동론, 한경사, 2011
김광점 외(2011), 핵심 조직행동론, 시그마프레스,
한국방송통신대학교 경영학개론, 4강 비전의 리더십
오민환(2003), 부하성숙도에 따른 군 리더십 유형의 유효성에 관한 연구, 공주대학교 경영행정대학원,
황성우(1997), 간호관리자의 계층에 따른 지도자 특성에 관한 연구, 이화여자대학교 대학원,
양기성(2003), 목회자의 리더십 유형이 목회성과에 미치는 영향에 관한 연구, 청주대학교 대학원,
G.A Yukl, Leadership in Organization, 2nd ed, (Prentice-Hall, 1989), P196

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